第5册美术教案(全册）

　　B．请学生说说摸物的经验。

　　C．教师小结。

　　a.摸物时要注意物体的整体外形和主要特征。（板书：整体）.

　　b.先摸大轮廓，再感觉细节。（板书：细节）

　　c.摸物的过程可以重复几遍。

　　d..摸完后把物品拿走，仅根据摸物时的感觉把手体捏出来或者画出来。

　　e..背形（泥塑或绘画）时也要注意从整体到细节地进行表现。

　　D．教师示范练习。

　　E．学生作业：

　　a。摸物：学生把事先准备好的物品放入袋子（抽屉）中，同桌之间进行摸物，不能让对方看见袋子（抽屉）中的物品。

　　b.背形：学生进行捏制或绘画。

　　c.调整：在完面前可以再摸物一次，最后调整完成。

　　d.同桌之间互相打分。

　　F．展示与评价。

　　a.学生自评：带上自已的作品参加“工艺品商店”的展销活动，从物体的形、色、材料利用等方面介绍自已的“商品”，请学生参与选购，模仿商品交易的过程。

　　b.同座位学生互评或全班互评：选出优缺点。找出今后努力的方向。

　　c.教师总评：巩固摸物背形的方法，提出优缺点。找出今后努力的方向。

　　三、课后拓展：本课以泥塑物形式表现摸到的物体，在此基础上可采用绘画和各种制作材料（如各种废旧纸、纸盒、瓶子、植物、羽毛、贝壳、电池等）把作品变得更具体、更真实。

　　

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　　第20课 你喜欢哪个手提袋

　　教材分析：

　　本课将针对手提袋的特征对它的创意、图片、色彩、造型进行一次大胆的创作，让学生了解有关手提袋的相关知识，并给学生一个遐想的空间让学生采用绘画、剪贴等方式，运用各种废旧材料创造性的表现出自己喜爱的、新奇的手提袋，展示小作者的个性。

　　教学目标：

　　1、了解手提袋的用途及相关知识。

　　2、会利用剪刀、胶水及各种彩纸、废旧材料进行手提袋的制作。

　　3、展开合理的想象，让自己的手提袋富有个性，表现出独特的想法。

　　教学重难点：

　　重点：启发学生思维，想象出各种造型、色彩的手提袋的制作方案。

　　难点：手提袋的制作过程，能够动手制作出独具特色的手提袋。

　　教学准备：

　　教师准备：一些有特色的手提袋的图片、手提袋实物、教学范图，多媒体课件；制作工具：剪刀、刻刀、纸、废旧材料等。

　　教学过程：

　　1．引导阶段。

　　（1）激发学生兴趣，导入新课。

　　¡今天，老师带来了一样东西，你们知道是什么吗？（出示一个手提袋）

　　¡小朋友们觉得它好看吗？知不知道它叫什么？

　　（2）播放录像片，启发学生思考。

　　¡老师这里还不一段录像，小朋友们想看吗？

　　¡播放手提袋展销会的录像片断。

　　¡启发思考；在刚才录像片中你看到最多的东西是什么？（各种各样的手提袋）；这些手提袋你都见过吗？好不好看？

　　（3）揭示课题。

　　 小朋友们，你们想不想也拥有一款漂亮的手提袋呢？好！今天，老师就带小朋友们一起来设计手提袋！

　　 板书课题：你喜欢哪个手提袋。

　　2．发展阶段。

　　（1）师生交流，启发学生思考。

　　¡提问并出示课件图片。

　　请小朋友们小组讨论一下：你知道最早的手段袋是怎么来的吗？你知道手提袋有什么用途吗？（小组讨论、代表发言）

　　¡启发学生联想、回忆。

　　再请小朋友们讨论一下，回答老师的问题：你的家里有没有手提袋？能不能说一说你在哪些地方看到过手提袋？你知道的手提袋可以用哪些材料制作？

　　（2）出示课件图片，启发学生思考。

　　¡老师今天也带来一些手提袋，你们想看看吗？

　　¡课件出示各种各样的手提袋图片。

　　¡你刚刚看到了哪些样子的手提袋？你觉得这些手提袋漂亮吗？

　　¡你觉得它们还有哪些地方需要改进？

　　（3）师生互动。

　　¡启发学生想像，学生讨论。大家准备设计么样子的手提袋？可以从哪些方面做到独特？（创意、图形、色彩和造型）

　　¡启发学生思考。你有什么样的创意？你要在手提袋上设计什么图形？你准备用什么颜色？怎样搭配？什么样子的造型比较新颖？

　　¡教师活动。老师也想设计一款漂亮的手提袋；出示未装饰的手提袋半成品；教师演示。

　　u构思：想想能够在手得袋上设计什第样的图案和花纹。

　　u设计：用勾线笔在手提袋上画上喜欢的图案。

　　u制作：将装饰好的手提袋半成品粘贴牢固。

　　¡那么，一款独具特色的手提袋好了？（出示成品范作）

　　（4）启发学生想像思考。说一说你想设计一款什么样子的手提袋

　　（5）学生活动（作业，老师辅导）

　　¡布置作业。

　　下面，就请小朋友们设计一款你们自已喜欢的手提袋，好吗？看谁做得最漂亮，想法也最特别！

　　¡作业要求：

　　对半成品的手提袋进行图案设计；作品新颖、独物，富有想像力；制作精细，色彩艳丽。

　　¡辅导重点：选择制作较好的作品展示，启发别的同学。

　　（6）总结评价

　　¡学生自评：你能介绍一下自已设计的手提袋吗？

　　¡学生互评：你最喜欢哪一款手提袋？为什么喜欢？

　　3．教学拓展。

　　小朋友们，今天你们都为自已的手提袋设计了一款最漂亮的图案款式，大家做得都非常和好！你们想不想也来举行一个自已的手提袋都展示出来呢？那么，老师就布置大家回去再设计一些属于自已风格的手提袋，在下一节美术课上我们就来搞一个手提袋展销会！
 

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