第三章 文字处理 第六节 综合应用－－－－学编小报

第六节 综合应用----学编小报

（一）教学要求

    （1）掌握艺术字和剪贴画的插入与编辑方法。

（2）掌握文本框和图文环绕的方法。

（3）熟练使用公式编辑器，掌握基本技巧。

（4）掌握页面、页眉和页脚设置的方法。

 (5)  掌握打印和预览的方法及技巧。

（二）教材分析与教法建议

艺术字是Office.中一个非常受欢迎的文字艺术处理功能，重点是学会使用。艺术字生成的是图形文字，是图形对象，与文本文字不同。

剪贴库和图片插入及是本节重点，要学习插入“来自文件”的方法与技巧，插入对象的特征、位置、格式要有所了解。

公式编辑器是处理数理化公式的专用工具，要专门安装。公式编辑器生成的也是一种图形对象。虽然看上去操作较繁，步骤较多，但对于一些常用公式还是较直观简单的。课本在“信息卡”和“拓展”模块还介绍了用快捷方法和“域”的方法制作公式，对于深入研讨和实际操作均有用途

页面的设置在本节中作的“拓展”模块学习。页面、版式学习往往在排版之前就要进行，但由于学生学习Word的特点，在掌握初步排版操作后，能较全面理解页面、版式、页眉、页脚等关系，所以在最后引入纸张大小和页面的概念，学习“页面设置”方法。对于纸张大小和页面之间的关系，位置如何确定，请对照课本页面结构图反复认识。纸张大小和页面大小不是一回事，中间有页边距的关系。

页面设置对话框有5个标签，重点讲清“页边距”和“纸张大小”，其他只作一般了解。拖动标尺上的“页边距”标记同样起到设置页面大小作用，这一点教师要让学生理解和掌握。

网上传播、打印、预览是文字处理结果的表现形式，在信息技术教学中，我们作为信息发布的多种途径和形式，而打印和预览是较直观较实用形式，要重点学习打印和预览。执行预览后，调节显示比例、使用放大镜是其主要功能，要熟练掌握，当排版效果不满意时，通过修改再预览。单张效果用“单页显示”，整体效果用“多页显示”。打印预览功能在前面就可介绍，最后仅作小结作用。

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