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第一章第二节 Word高级编辑技巧（一）教学七年级下册

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2012-03-09 18:58:05

教学内容	七年级下册第一章第二节 Word高级编辑技巧（一）
学校	福州琅岐中学			授课教师	陈玉敏
课型	新授课	授课班级	初一	课时	1
教学目标	1、了解如何使Word文档的版面更加生动、活泼。 2、学会在Word文档插入艺术字和自选图形，并对艺术字和自选图形进行修饰、设置。 3、理解图层的叠放次序，并能根据需要对图形的叠放次序进行设置。 4、学会对几个不同对象进行组合和取消组合
活动主题	让你的文章更生动更活泼
活动指导思想	电子板报的设计及制作是贯穿本章教学内容的主线，本节课继续Word编辑排版的学习，主要是运用艺术字、自选图形等使文章的版面更加活泼更加生动。在对Word文章的编辑排版中培养学生的审美观和解决问题的能力。
教材分析	Word高级编辑技巧是本书第一章第二节，第一节是文字处理的基本操作。结合本校学生和教学环境的特点，把Word高级编辑技巧分为二课时，第一课时主要让学生学会如何使Word文档的版面更加生动、活泼，第二课时主要是电子板报的版面设计。本节课是第一课时。
学情分析	通过前几节课的学习我了解到，大部分的初一学生从小学就开始接触Word，对Word文字处理并不陌生，不过他们以前的学习深度是有限的，学生对很多菜单的功能并不一定都能掌握了解。而一小部分学生电脑操作水平很有限，他们在小学时没学过Word。
教学重点	在Word文档插入艺术字和自选图形，并对艺术字和自选图形进行修饰、设置
教学难点	对几个不同对象进行组合
教学方法	演示法，任务驱动法，实践探究法，分层次教学法
教学用具	计算机及多媒体网络教学系统，Office Word
板书设计	Word高级编辑技巧（一） 1、艺术字 2、自选图形 3、图层的叠放次序 4、不同对象的组合和取消组合

时间(分)

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

(3)

(1)

一、复习提问：（3分钟）
							

打开上节课编辑过的文章“早发白帝城.doc”提问：

1、如何在文章中插入图片？如何调整图片的大小、位置？

2、如何给某段文字加上文本框？

二、引入新课（1分钟）

 1、 分别打开未编辑的Word文档 “鸟类音乐会.doc”和编辑好的“鸟类音乐会.doc”，请学生仔细观察并回答这两个文档有什么区别？哪个更活动更生动？

教师根据学生回答导入新课——艺术字和自选图形。

播放

提问

创设情境，导入新课

 

观看听讲思考回答

复习巩固旧知

 

激发学生兴趣

 (39)

(2)

(1)

三、讲授新课：（38分钟）

（提醒学生打开教师预先传到桌面的文件“鸟类音乐会.doc”）

Word高级编辑技巧（一）

1、艺术字

任务一：把文章标题“鸟类音乐会”做成艺术字

教师演示插入艺术字的过程，并提醒学生操作探究艺术字工具栏的各项功能。

请一位学生回答并演示操作：艺术字的字错了怎么办？我想把艺术字换个样式该怎么做？

2、自选图形

任务二：在文档空白处做一个自选图形并对其线条、背景颜色进行设置。

教师演示制作自选图形的过程，并提醒学生参照学过的文本框的设置方法对自选图形的线条、背景颜色进行设置。

请一位学生演示操作：制作自选图形并对自选图形的线条、背景颜色进行设置

 

3、图层的叠放次序

4、不同对象的组合和取消组合

任务三：把所做的艺术字移到自选图形的上方，组合成一个整体。

教师演示，提醒学生仔细观察试着回答艺术字哪去了？引出图层的叠放次序。

请一位学生演示操作

 

（学有余力的同学选做任务四）

 

随机屏幕广播部分学生作品，师生一起对学生的作品进行评价

 

板书

 

讲授

演示

指导

归纳

板书

讲授

演示

 

指导

 

板书

 

讲授

演示

指导

 

提醒

指导

转播

 

打开文件

实践操作探究

思考回答

 

实践操作

观看

实践操作

思考

 

观看

 

操作

 

观看评价

用任务驱动法完成艺术字的学习

 

用任务完成自选图形的学习。

学得慢的再学一遍也满足部分同学的成功感

 

激发学生学习兴趣

让“吃不饱”的学生能“吃饱”，并发挥出自己的创意

四、归纳小结（2分钟）

1、艺术字

2、自选图形

3、图层的叠放次序

4、不同对象的组合和取消组合

五、课后作业（1分钟）

观察一下你班级的黑板报主题是什么？整个版面是由哪几部分组成的？现在要让你出一期黑板报，请你在纸上设计好黑板报的版面。

听讲

 

听讲记录

对所学知识有一个结构化的认识

 

继续完成主题

 

附：课前传给学生的文档“鸟类音乐会.doc”

要求：1、把标题做成艺术字，并探究一下艺术字工具栏各个按钮的作用。

  2、制作一个自选图形，并对它的背景颜色和线条颜色进行设置。

 3、把艺术字移到自选图形上方，组合成一个整体。

 4、（选做任务）在文中再做一个自选图形并写上自己的名字（方法提示：在做好的图形上按右键，选添加文字）；发挥自己的创意在文中插入鸟类相关的图片、做些星星之类的图形使文章更加美观。

 

鸟类音乐会

鸟类的鸣叫可以分为鸣唱，鸣叫和鸣效3种类型。鸣唱又叫做鸣啭、啭鸣或歌声，通常是在性激素控制下产生的响亮而富于变化的多音节连续旋律，有些种类的鸣唱非常婉转悠扬。繁殖期由雄鸟发出的婉转多变的叫声即是典型的鸣唱。鸣唱是占区鸟类用于划分和保卫领域，吸引雌鸟前来配对的重要方式。鸟类鸣唱所发出的“歌声”比叫声复杂多变，大多发生在春夏繁殖期间，通常由雄鸟发出。鸣叫通常是短促单调的声音，鸣叫发出的声音有很多含义，用于个体间的联络和通报危险等信息活动，大致可分为可分为呼唤、警戒、惊叫、恫吓4大类型。鸣效是指鸟类模仿其它鸟类的叫声或声音。效鸣的生物学意义至今还不甚明了。