市级公开课《月亮上的足迹》教学设计

课题

13、月亮上的足迹

课型阅读课

教者 许明玉

场所：电教室

教

学

目

标

知识与能力：1、通过具体数字，了解相关天文和登月知识。

2、提高学生捕捉信息与转述能力。

过程与方法：通过阅读，疏通文意，通过上网增加信息。

情感态度与价值观：激发学生探索科学的兴趣。

重点

理清思路，了解登月知识。

难点

培养学生上网捕捉信息能力。

教学资源

多媒体课件

过    程    与    方    法

教学环节

教      学      内      容

教师活动

学生活动

   目的依据

  组织教学

课前活动

导入新课

复习巩固

学习新课

谈天文知识

导言：（略）

板书课题：13、月亮上的足迹

学法指导：

1.加强组内协作讨论。

2.积极思考，主动参与 勇于发表意见。

巩固词语。

要求：按照课文内容完成句子。

（题略）

整体感知：

1.找出登月过程中表示时间的词语。

观察学生

板书

展示

画面播放

出示思考题并巡视指导监控

随机发言

观看笔顺

认真完成

交互探究

读课文

思考

讨论

稳定情绪

拓展知识

明确方向

温故知新

感知课文