16、云南的歌会(沈从文)教案(1) 人教版语文八年级(下册).doc
16、《云南的歌会》教案
第一课时
教学目标:
1、朗读课文,画出生字词,读准字音,理解词义。
2、学习人物描写、环境描写和场面描写。
教学重难点:
学习作者表现民歌文化的几种描写手法:人物描写、环境描写及场面描写。
教具准备:
教学课件。
教学过程:
一、导入
播放歌曲《阿诗玛》
问:这是我国哪个民族的民歌?他们主要生活在哪里?
(黎族,他们主要生活在云南省。)
师:谈谈你听后的感受。
师:今天我们就来学习描写云南民歌的一篇文章——《云南的歌会》(课件出示课题)
二、学生自学
出示自学提纲:
1、走进作者,了解云南民俗。
2、自由朗读课文,画出生字词,读准字音,理解词义。
3、说说通过本文对云南的歌会有了哪些了解。
4、理清文章的结构。
5、“云南的歌会”有哪几种形式?自由选取自己喜欢的阅读方式与文本对话,分析比较云南歌会的三种不同形式,掌握每个场面的特点。填写表格:
内容 |
特点 |
写作重点 |
写作手法 |
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三、检测自学情况
1、作者简介。
学生将在课下收集的有关沈从文的资料在课堂上交流,老师进行补充。(投影)
沈从文(1902~1988)苗族,湖南凤凰人,历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授,《大公报》文艺副刊编辑,中国历史博物馆文物研究员,中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩,代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。
2、云南风俗简介
云南是一个多民族的地区,这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞,他们以歌唱倾诉男女之间互相爱慕的情谊,以歌唱激发生产劳动中的蓬勃热情,以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的快乐……
3、读准下列字音
迤西 譬喻 糯米 蹲踞 忌讳 酬和 铁箍 熹微
4.解释下列词语。
引经据典:引用经典中的语句或故事。
譬喻:打比方。
忌讳:忌怕而隐避。
扶摇而上:形容直往上升。
别开生面:另外开展新的局面。
酬和:本意敬酒,引申为交际往来。
悠游自在:快活的样子。
若无其事:好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。
熹微:形容阳光不强(多指清晨的)。
淳朴:诚实朴素。
5、放课文朗读录音。
6、指名学生朗读课文,师生评价。
7、本文以老练而又富有表现力的文字描绘了云南歌会的三种形式,这是读者初步感知课文就可以获取的信息, 大多数学生也不会例外。
山野对歌——才智大比拼;
山路漫歌——即兴自由歌唱;
金满斗会——民歌传承。
8、全文结构:
总起全文(1)
山野对歌(2~3)
分写三种场合的歌会(2~5) 山路漫歌(4)
金满斗会(5)
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