24 明天不封阳台 教案设计

　　四、课堂小结

　　1、中心意思：本文叙说了“我”家决定不封阳台的事情，提示了人与自然的正确关系，表达了人应与自然和谐相处，共同发展的思想。

　　2、写作特点：夹叙夹议，不断推进，线索清晰。文章以是否封阳台为线索贯串全文，有叙有议，叙议结合。

　　五、合作探究，实话实说

　　话题：房子装修要不要封阳台

　　1 导入：明天封不封阳台，可能仁者见仁智者见智，请同学进行小组讨论

　　2 今天我们演播室想请两位持不同观点的同学做嘉宾，就这个话题进行讨论 选出嘉宾，嘉宾自我介绍

　　3 主持发问 嘉宾阐述看法、争辩

　　4 组织其他学生交流、评价 讨论

　　六、布置作业

　　近几年来我们居住的环境越来越美了，同时我们城市的建设还有许多不如人意的地方。作为新世纪的中学生，你觉得人类应注意哪些才能做到人与自然的和谐？

　　在你生活的环境周围，如有人为破坏自然环境的行为，你该如何劝止？请你写一篇小文章，不少于150字。

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