27 在太空中理家 教案设计

【教学目标】

　　1、  学习本文采用“总—分—总”的结构，条理清晰，层次井然。

　　2、  了解太空生活，学习宇航员探索、奉献和牺牲精神。

　　【教学重点】

　　1、太空生活所表现出来的探索、奉献和牺牲精神。

　　2、总----分----总的结构。

　　3、情况叙述与事理解说紧密结合。

　　4、准确、严谨的语言。

　　【教学难点】

　　1、情况叙述与事理解说紧密结合。

　　2、引导学生学习探索、奉献和牺牲等“宇航员”精神。

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　教师借助多媒体，播放宇航员在太空中活动的情况，引起学生的想象。

　　二、阅读课文，理清文章思路。 

　　1.泛读课文，扫清字词障碍

　　2.阅读课文，理清文章脉络

　　第一部分（1），总说自己花了将近一个月的时间才完全适应了太空生活。 

　　第二部分（2—27），分说自己在太空中各方面情况。 

　　第三部分（28），写自己作为“前线的冒险者”而必须做出的某种牺牲。

　　精读第二部分提问：这一部分作者分几个层次来写？概括其主要内容。

　　这一部分可分五层。第一层（2—9），写自己在太空中跑步运动。 

　　第二层（10—13），写自己在太空中长高了。

　　第三层（14—18），写自己在太空穿衣。

　　第三层（19—24），写自己在太空中沐浴。 

　　第四层（25—27），写自己在太空中的睡眠。 

　　三、品读课文，细节分析

　　1、提问：作者从哪些方面叙述他在太空中理家？

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