学校09/10年度八年级下册语文教学计划

学生分析：
本学期仍然授八2班语文，除个别转学的教学对象没有变动。但经过上学期的进一步基础夯实，该班学生对语文的兴趣日益增强，这对本学期的有效教学提供良好氛围。只是学生对课内语文知识的学习热情仍然不高，课外活动的参与比较积极。
教材分析：
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
本册重点文体是议论文的学习、说明文的巩固、小说的欣赏。
全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，致力于学生综合素质的提高，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
教学的总要求：
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
教改措施：
一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
二、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
三、认真抓好听说 读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
五、结合农村教育资源的现状，搞好第二课堂活动，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
六、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养。
七、上学期的课外活动极大的激发学生的学习兴趣，所以本学期要大力开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外 ，提高学生的学习热情。
教学进度表
周次       单元                            教学重难点
1-3周    一单元      1、感受和体悟作者在文章中所抒发的感情，并在品读中培养情操。
                     2、理解课文所写的是事物特点和内在方面的联系，以及物与情的
                       关系。
                     3、学习课文根据文章立意需要，抓住特点  写景的主要方法，
                      并在观察中把握事物特点的习惯。
                     4、在通读中提高体味优美语言的能力，积累丰富的语言素材。5、
                      掌握联想的基本方法，学会写作中适当运用联想，通过联想丰富写
                       作内容。
                     6、在和别人交流感情时，能够围绕话题连贯地表达自己的思想。
4-5周   第二单元     1、培养良好的道德修养，塑造崇高地思想境界。
                     2、学习摆事实讲道理地论证方法。
                     3、了解议论文的安排结构的方法。
                     4、品味议论文概括有力的特点。
                     5、在议论中，能够抓住问题的焦点，能够针对问题发表自己的意见
6-7周  第三单元      1、理解课文所介绍的有关内容，激发探索科学奥秘的兴趣，培养热
                     爱科学、献身科学的精神。
                     2、了解课文所运用的多种说明方法，并结合对课文的理解认识它们
                    的作用。
                     3、体会说明文语言准确生动的特点。

[1] [2]  下一页