《五柳先生传》课堂实录

师：同学们，今天，我们一起去拜访一位“世外高人”。请大家一起打开书，我们一起大声朗读课文。
生：全班齐读课文。
师：大家读得非常好，但有两个地方要注意，大家一起来看最后几句话：其言兹若人之筹乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？全班重读一遍。
生：全班齐声读课文。
师：读完之后，你们看，这篇文章写了一个什么样的人物。生：五柳先生。
师：《五柳先生传》的作者是陶渊明，请问大家还学过陶渊明的什么文章？
生：《桃花源记》。
师：好，既然大家学过，我就来检测一下同学们的背诵情况，请同学们从“林尽水源”背到“并怡然自乐”。 生：学生大声背诵课文。
师：大家背的很熟练，请问这篇文章描绘的是城市风景，还是田园风光？
生：田园风光。
师：陶渊明笔下的田园风光这么美，我们今天再来看一看生活在田园中的五柳先生，他是怎样生活的。好，我们先来解决一下生字词。请看课件。
生：全班大声读2遍。单独叫一位女生再读一遍。
师：字词已经解决了，我们分组翻译全文。借助课件，自己翻译。3-5分钟之后，老师随机抽查结果。
生：“闲静少言，不慕荣利” 。学生问老师。
师：“嗜好”翻译不准，因该是：非常喜欢。“曾不”是“竟不”的意思。“或”是“有时”。 “环堵萧然”“环” 是向四周看。
生：“不避风日”说明他的房子简陋、破旧，但他一点都不悲伤、难过。而是：安然自若的样子。
生：他很自信，很悠闲。
师：好，接下来，大家一起翻译：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
生：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
师：“觞”是什么意思？ 生：酒杯。
师：再读课文，全班齐读。 声：大声读。
师：好，这次非常流畅。让我们慢慢的走近五柳先生，请问：五柳先生有怎样的性格特点。
生：闲静少言，不慕荣利。
师：你怎样理解。生：非常安静，淡泊名利。
师：那他很孤僻、内向吗？ 生：他恨低调，也很豪迈。
师：“豪迈 ”形容的不够到位，文章中有依据吗？生：既醉而退，曾不吝情去留。师：那他应该是：洒脱、安静，但不孤僻。
生：率真，喝醉了就离开，并不羡慕别人的富贵。
师：五柳先生的生活条件怎样？ 
生；很平穷，“性嗜酒，家贫不能常得”，“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”可以看出五柳先生家徒四壁，两袖清风。
师：说出了五柳先生的高贵品质。
师：提问：五柳先生那么穷，他悲伤吗？
生：不悲伤。乐观。“他常著文章自娱。” “晏如也”坦然，无所谓的态度。
师：自信、坦然。提问：生活清贫的五柳先生有哪些爱好？
生：“好读书，不求甚解”“性嗜酒，家贫不能常得” “ 常著文章自娱” 三大爱好。
师：他生活如此平穷，却有如此多的爱好，说明他的生活是多彩的。他的平穷是指什么？
生：物质的。他的精神世界是丰富的。
师：你怎样理解“好读书、不求甚解”。这句话。
生：他读的书多，博学多才，学富五车，才华横溢，博览群书。
师：这是他不追求名利，只求精神上的满足与享受的体现。
师：提问：五柳先生性嗜酒，却因家贫不能常得，他为自己生活的“清贫” 而感到自卑、颓废吗？
生：不慕荣利，晏如也；不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
师：人们常说：时势造英雄。那么，是什么样的环境、家庭造就了五柳先生？他能在那么清贫的生活中执著的坚持自己的信念，坚守自己的节操。
师、生共读：
v     政治方面→內忧外患，战祸连连。
v     社会方面→世族鼎盛→用「九品官人法」取才，评选只重家世，造成「上品无寒门，下品无世族」的不公現象。
v     思想方面→佛道盛行，儒学衰微
师：介绍陶渊明的生平。他的思想是：达则兼济天下，穷则独善其身。
同时不为五斗米而折腰。坚守节操。
生：齐读：少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。评论：认为自己为官是“误落尘网中”。
师：提问：你认为五柳先生是个怎样的人？
生：是一个乐观、有才华、志趣高尚，高雅，追求精神生活。他认为：精神高于物质。
师：不慕名利、淡泊功名、率真自然、安贫乐道，卓尔不群、自得其乐的 “隐士” 贫贱不能移的伟丈夫。
师：提问男生：如果你很平穷，你能做一个贫贱不能移的大丈夫吗？
生：能，人要有志向，要有追求，不能违背自己的精神生活。 贫困不能自卑，人要有骨气！ 人穷志不能穷。
师：好，请大家一起大声读：人穷志不能穷。
生：大声读：人穷志不能穷。
生：我不能坚持，因为生存是第一要务。
师：生命是大自然的产物，我们要珍惜生命。很本色。
师：你喜欢五柳先生吗？ 为什么？
生：不喜欢，陶渊明要勇于面对，要与官场的黑暗作斗争。他要积极入世。
生：喜欢，他不与官场上的人同流合污，亲自种田，与老百姓一起交朋友，劳动人民值得我们尊重、爱戴。
生：喜欢，大丈夫要顶天立地，不为五斗米而折腰。不追求名利，淡泊名利。它正如鲁迅先生说的一样：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
生：不喜欢，要做一个明知山有虎，偏向虎山行得人。
师：大丈夫当如此。
生；喜欢， 晋代的人很注重门第观念，但陶渊明不与世俗同流合污，不慕荣利，品行高洁。
师： 古代很多名人都很仰慕他。提问：如果你今天遇到陶渊明，你会告诉他是出世还是入世。
生：出世， 今天的社会更要保持高尚的情操，要耐得住寂寞，才能有所作为。
生：入世， 要像包公一样，敢于和世俗作斗争。
生；出世， 人要有所追求，不要为名利所累。
师：你们都很有主见，能畅所欲言。我感觉到了，不管你们给陶渊明先生什么建议。你们都会做一个精神高雅、对社会有用的人才，做一个顶天立地的男子汉。好，让我们大声朗读孟子的文章，结束课文。
   居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。铃声响起，下课！
师：图片：课外作业：请你以《五柳先生传》为范文，写一篇自传。(字数：200字左右）