《散步》教学设计

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增大字体作者：教育文稿来源：教育文稿发布时间：2008-11-17 06:48:39

读得好，读出了一点诗味。特别是“整个世界”体会得很好，她没有高声地读，这叫举重若轻。

听我读，“……慢一慢的，稳一稳的，走得很仔细……”我为什么要这样读?

指名读，你读出了什么?

齐读，读出爱，读出责任，读出幸福。

文章为了表现中年人肩负赡养老人，抚养儿子的责任这一主题，选取了什么事作为材料?散步是一件再平常不过的事了，像这样通过一件小事去反映一个大的主题，你能给这种写法取个名字吗?(以小见大)

如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽，那么平平淡淡的生活更见人间真情。在你们的生活中有这样平凡而感人的事吗?

四、比较阅读。拓展升华

教材中为我们选择了一篇拓展阅读的文章《三代》。请同学们快速阅读，跟《散步》相比，哪一篇文章更能让你感动，说说理由。

五、情感升华，感悟责任

一篇《散步》，一篇《三代》，同样为我们讲述了爱和责任。对家庭如此，对国家、对民族、对社会更应该如此。在我们即将结束这节课的时候，让我们再来深情朗读课文最后一段。

你们感动了自己，也感动了我。谢谢你们!最后，让我们在陈红的一首歌曲《常回家看看》中结束我们今天的课。

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