苏教版九年级上册·囚绿记·教学设计(含练习)
这就是本文的主旨吗?
学生回答:不!还有更深一层的思想,绿有它的象征意义。
什么是象征?联系当时的社会背景,说说“绿”的象征意义。(提示:由绿的特点,作者的体验思考联想一下。)
全班交流中明确,形成板书
象 征
生命、希望
向往光明、自由
坚贞不屈的抗敌精神
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