苏教版九年级上册·陈涉世家·教学设计（含练习）

八、我来揣摩学习

鲁迅先生称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，你认为本文在写人及选材方面有哪些独到之处？

学生思考并自由发言   

对话描写中人物个性化的语言。

详略得当：略写主人公的身世和抱负，详写了起义的原因、谋划情况，起义的经过及取得的胜利

教师明确总结:

        本文人物语言精彩生动、富有个性，是本文人物刻画的技巧所在。除此外对典型历史环境的描写以及对人物行动的刻画也颇有特色，请学生可后悉心品读学以致用。

九、我来思考探究

   世家是记王侯的，陈涉并非王侯，司马迁为什么把它归入世家？

学生思考、讨论、回答。

（教师点拨 ：陈涉出身低微，起义后虽自立为王，但为时仅六个月，之所以列为世家是因为在秦王朝的严密统治下，首先发难的确实有非常之功，司马迁看重的是功业，而不以成败论英雄，作者高度评价他在反秦斗争中的领导作用，故把他列为世家。）

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