《“成长的烦恼”话题作文讲评》课堂实录
师:接下来我们听杜小华同学的作文。
学生杜小华上台念作文《我的烦恼》,其他学生边听边写评语。
师:杜小华的作文我提一点优点:内容真实,涉及的身材矮小、学习成绩下降两个烦恼真实存在。提五点建议:一是书写较差,二是内容不足600字,三是标点一逗到底,四是无分段意识,全文只有两个大段。五是语言罗嗦,有凑字数之嫌。
师:下面我们听阮小妃同学的作文。
学生阮小妃同学上台念作文《渴望爸爸的理解》,其他学生边听边写评语。
师:阮小妃同学的作文我说两点优点:一是写真事吐真情。二是能围绕渴望爸爸的理解选择材料。提三点建议:一是开关由祖国怎么样过渡到自己的烦恼,有这种意识不错,但从祖国引出显得太大,不真实。二是材料的运用上未紧扣住“成长”二字。三是语言表达上要锤炼一下,有重复罗嗦或不简洁的地方。
师:听了三位同学的作文,也听了老师的点评。想想你的作文,优点是什么,什么地方又值得改进呢。接下来请你找到你的好朋友,交换你们的作文,想到提出意见和建议。可以离开自己的座位。
学生两两组合,交流。
师:现在请同学们看自己的作文。想想应该怎么修改。作了修改的准备。
学生独立思考。
师:今天回家的作业就是继续修改自己的作文,修改好后抄到作文纸上。并按以下要求做。一是自己在文中标出好词、好句或好段。二是作出自我评价,至少提出两点自己最满意的优点。三是悬赏:凡在自己的作文中发现一个错别字本人奖励一颗糖。
师:下课!
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