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元曲三首教案（粤教版必修三）

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增大字体作者：免费教育文稿网来源：eduwg.com 发布时间：2014-06-08 13:05:14

教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75">把握这支曲所表达的思想感情。
    理解关键：“梦说南柯”，“醉了由他”。
    历史事件：强秦灭亡  项羽自刎  刘邦兴汉  韩信成败  蒯通装疯
明确：通过对历史事件、历史任务的否定，对说不清功过是非的现实政治表示了反感，表现了自己超然物外的态度。

【南吕】四块玉·别情
一. 教学目的:
     1、了解作者关汉卿。
2、体会这首曲的意境和曲中人的感情。
二、教学重点、难点:
    对曲的意境和曲中人思想感情的理解把握既是重点也是难点。
三、教学方法:
    朗读（自读、范读、齐读），分析，讨论。
四、教学过程:
（一）关于关汉卿
关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。《析津志》: “生而倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴藉风流，为一时之冠。”他一生创作杂剧有60多部，但大都散失，现仅存18部。《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。 1956年，他的名字被列入世界文化名人之列，被称为“十三世纪的莎士比亚”。
关汉卿的杂剧题材广阔，内容丰富，多揭露社会黑暗势力的丑恶和腐败，颂扬民众、特别是青年妇女的抗争精神，在现实的深刻描绘中渗透着民主和人道主义的思想光辉。其代表作《窦娥冤》、《望江亭》、《单刀会》等数百年长演不衰。
其中《窦娥冤》，全名为《感天动地窦娥冤》。元杂剧四大悲剧之一。它通过窦娥含冤而死的故事真实而深刻地反映了当时的社会现实。
    附：
【南吕】一枝花·不伏老
    攀出墙朵朵花，折临路枝枝柳。花攀红蕊嫩，柳折翠条柔，浪子风流。凭着我折柳攀花手，直煞得花残柳败休。半生来折柳攀花，一世里眠花卧柳。
   【梁州】我是个普天下郎君领袖，盖世界浪子班头。愿朱颜不改常依旧，花中消遣，酒内忘忧……
【尾】我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆响当当一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七魄丧冥幽，天那，那其间才不向烟花路儿上走!

（二）文本解读

1、鉴赏“自送别，心难舍，一点相思几时绝”：
（1）点明描写的时间和内容。
（2）比较这句和欧阳修“寸寸柔肠，盈盈粉泪”的不同韵味。
（3）“一点”与“几时”对举的妙处。
2、鉴赏“凭栏袖拂杨花雪”：这一句写出了怎样一种意境？试描述之。
3、鉴赏“溪又斜，山又遮，人去也”：
（1）“溪又斜，山又遮”写出了怎样一种意境？
（2）体会“人去也”的深长意味。
4、总结：这首小令可分为两个层次，两层的写法完全不同，前三句为第一层，写离别相思之苦，用直抒胸臆的方法，第二层是以景托情，言尽而意不尽。本曲语言浅近如话，通俗浅白，自然朴实，但又婉曲柔媚，充满诗情画意，读来韵味悠长。
[般涉调] 哨遍·高祖还乡
一.教学目的:
1 结合元曲、元杂剧的有关知识，体会本篇的特色。
2 理解这一元代著名套曲在思想上的进步意义及其局限性。
3 赏析这篇套曲新奇的构思、幽默的语言和富有生活气息的场面描写等艺术特色。
二、教学重点、难点:
    1、重点: 思想内容的积极意义及其局限性。
    2、难点: 体会这一历来被传诵的元曲名篇的“新奇”之所在。
三、教学方法:
    自读，分析，讨论。

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