4.16《项脊轩志》教案1（粤教必修二）

提问（5）：在这样的环境里读书，你觉得如何？（问题提出后并不要求学生回答，而是让大家反复朗读下面几句来加深体会： “借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”读后由教师讲解）

教师分析：“万籁有声”写作者在读书时连最细微的声音都能听到，这与“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” （王籍诗句）一样，以有声反衬静，所以，这里的静并不是一片死寂，而是有灵气的幽静写白天书斋的幽静，写“小鸟”用“啄食”来点染；夜晚书斋更静谧，写“明月”用“半墙”衬托；写桂树，用“斑驳”的倩影来描摹；接着由静而动，写微风徐徐，用“影动”来衬托，用“珊珊”来渲染既描写出桂树的摇曳多姿，又表达了作者内心的恬静这是一幅多么幽雅、美好的画面！ 

3、独处可喜（屏显）

都说“十年寒窗苦”，学习是一件十分清苦的事情，况且这间书斋虽然已得到修葺却仍然是简陋的，满架的书都是“借”来的，说明作者当时处境之清寒，但他寒窗苦读，似有无穷乐趣正因为作者具有高洁的情操，所以他能够从朴素的环境中看到无穷诗意可见，他不仅仅是喜于书斋的焕然一新和姗姗可爱，更以拥有那份怡然自得的读书生活为乐 ……………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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