4.19 南朝诗两首 教案19 （粤教版必修1）

教学目标

1.认知目标

了解南朝山水诗的特点；了解谢灵运、谢朓的诗歌创作。

2.技能目标

把握这两首诗歌的思想内容和写作特点；理解诗人所流露出的情感态度。

3.情感目标

理解谢灵运借景来抒发的郁郁不得志的情感；理解谢朓借写景来抒发的眷恋京城的情感。

走向高考

通过对情与景的把握，分析这两首诗借乐景写哀情的表现手法。

教学难点

体会谢灵运在诗中所体现的情感变化。

教具准备

多媒体、幻灯片

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

讲析《登池上楼》

【注释】

虬：传说中一种有角的小龙。   媚：自我欣赏。     幽姿：优美的姿态。        薄：迫近。

怍：惭愧。                   进德：增进自己的德业，此指仕途上的进取。     退耕：隐退耕作。

徇禄：追求官爵俸禄。         穷海：边元的海滨，此指永嘉(今浙江温州)。     病卧：卧病在床。

衾：被子。                   昧：不明白。这句说因卧病而竟不知季节的变换。褰开：揭开帷幔。

窥临：近窗观望。             聆：听。                                     初景：初春的阳光。

革：改变。                   绪风：冬季残留下来的寒风。                   新阳：新春。

故阴：已过去的冬季。         变鸣禽：鸣叫的鸟儿变换着种类。               祁祁：众多的样子。

豳歌：指《诗经·豳风·七月》，其中有“春日迟迟，采蘩祁祁，女心伤悲，殆及公子同归”的诗句。

萋萋：草的样子。       楚吟：指《楚辞·招隐士》，其中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的句子。

索居：独居。                 易永久：容易感到时间长久。                   离群：离开朋友。

处心：安心。                 持操：保持自己高尚的节操。

岂独古：难道只有古人能做到。

无闷：没有。指隐士不为世俗易其 志，不求成名，避世而无所烦闷。出自《易经·乾卦》。

征：验，得到证实。

【鉴赏】

晋初，政局混乱，文人常借歌咏山水寄托超脱尘世的情志，这首诗即体现了这种创作倾向。诗的前六句以三组对比来倾诉诗人矛盾的性情。“潜虬”,“栖川”,“退耕”象征他归隐田园，怡然自乐的心愿,“飞鸿”，“薄霄”，“进德”则象征其人生的报负。三组对比连用。由里及外，层层推进,突出强调了诗人矛盾的心情。

其中第一句暗用《易经·乾卦》和《渐卦》中潜龙与飞鸿的意象， 类似于比兴手法。“徇禄及穷海”一句交待了此诗写作的背景，与后文抒情作铺垫。接下来“衾枕昧节候”八句描绘了诗人眼中的春景。这八句对仗工整，视线由里及外，由远及近，由高及低，揉和听看感官的感受，写出了动与静、声与色，明与暗，冷与暖的各种对比，是一幅生动的早春的图景。传世名句“池塘生春草，园柳变鸣禽”自然浑成，清新可爱。“生”字似信手拈来，传神地写出了春天的特征，因而这一句常用来引证谢诗的风格。最后六句抒发了诗人欲遁世离尘又徘徊不决的苦闷，情调低沉哀伤。虽然结句勉励之志尚在，然而这种遁世无闷的人生哲学不过是自我安慰罢了。

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