3.6《荷塘月色》教案 鲁人教版必修1 高一语文word教案

示范教案（荷塘月色）

教学目标
    1.熟读课文，整体感知，体会作者的思想感情 
    2.引导学生理解课文的主旨。 
    3.结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧教学重点 
    1.在特定语境中揣摩词句的含义。 
    2.体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。教学难点 
    1.课文情景交融，“景语”“情语”浑然一体。 
    2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情。课时安排：安排2课时 

    第一课时 
    教学要点：本节课主要完成课文4、5、6三段的阅读鉴赏。通过揣摩“景语”，弄清文章的写景特点。 
    一、导语 
    朱自清：著名散文家、诗人、民主战士、爱国知识分子，初中时，学过他的散文《春》《背影》等。（1）19岁考入北大哲学系；（2）27岁任清华大学教授；（3）伟大领袖毛泽东主席高度赞扬朱自清“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”“表现了我们民族的英雄气概”；（4）朱自清的散文秀丽朴素。 
    二、初步感知课文 
    1.这篇文章是在怎样的背景下写出来的呢？请大家从课文中找出来。 
    明确：1927年。 
    2.师生共同回顾历史：1927年，发生过震惊中外的“四•一二”反革命政变，是一个动荡不安的年代。 
    3.提问：作为一个知识分子的朱自清先生这时的心境如何呢？让我们从他的优美散文《荷塘月色》中寻找答案吧！ 
    4.放录音，配乐朗诵《荷塘月色》 
    要求学生听清字音，进入情景，体会文章的感情基调。 
    5.提问：由课题可以知道，本文属于写景散文，即“荷塘”和“月色”，课文哪些段落是描写这两种景物的呢？ 
    明确：4、5、6三段。 
    三、鉴赏、分析课文的景物描写部分 

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