3.10.2《我的家在哪里》教案 粤教版必修1 高一语文word教案

我的家在哪里

教与学目标

情感、态度、价值观目标：感受社区的功能，关注社会。

能力目标：学会运用所学知识解决实际问题，培养学生分析和综合的思维能力，及读图画图能力和合作学习的能力。

认识目标：掌握地图“比例尺、方向、图例与注记”三要素。

教学重点与难点 

教学重点：认识社区的工具——地图，社区的概念及社区的功能。

教学难点：认识社区的工具——地图。

教学准备 

学生准备：通过收集资料和实地观察，了解自己所在社区的地理位置、相关设施等多方面情况。

教师准备：制作课件，把学生分组，准备有关地图和本地社区的基本情况。

教学方法 

本课采用讲授——问答教学类型。突破教材的束缚，从生活的实际出发，提出问题，分析问题，解决问题；贯彻全程教学观念，强调学生自主收集相关社会信息的能力；建立民主平等、和谐互动的师生关系，创设良好的教学氛围；组织好合作学习小组，关注每一个学生的发展。

教与学过程

[导入新课]说一说你的家在哪里，描述一下自己家周围的环境？

学生分组活动，互相交流自家周围的环境。各组派一名代表，描述一下自己家周围的环境。

[新课教学] 从社区看我家

一、社区的含义

人人都有一个家，都生活在一个相对固定的区域里，我们把这个区域叫社区。那么到底什么是社区呢？请欣赏下列图片，谈一谈你印象中的社区应具备哪些要素？（学生讨论，教师小结：人口、一定地域，即生活空间；一定的生产和生活服务设施；一定的组织管理机构；社区意识）

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