3.13《沙田山居》教案 粤教版必修1 高一语文word教案

《沙田山居》教学设计

【教材分析】

余光中先生是著名的乡愁诗人，无论诗，还是文，都充满了乡愁之味。《沙田山居》，更是通过形象的比喻，舒缓的语气，传神的文字，来表达含蓄的思乡情感。文章表达的思乡感情学生从总体上基本能够了解，但是本文情思隐寄，具体是如何表现思乡感情的，却是教学难点，需要反复阅读、认真揣摩才可以真正理解。因此在设计教学时就以读为主，通过形式多样的诵读达到理解文意，体悟作者思乡感情的目的。

【教学目标及重点】 

1、美读。通过示范读、齐读、自读等形式来体会文章蕴涵的思想感情。

2、美赏。在整体阅读和细节阅读的基础上，充分把握文中重要语句的含义和表情达意的技巧。

3、体味乡愁情结。通过阅读本文和余光中的其他诗文，体会作者含蓄的情感、传神的文字，充分理解作者笔下的神妙的山水之美和字里行间的淡淡的乡愁。

【教学方法】诵读赏析法、合作探究法

【教学过程设计】

一、          导入

二、          整体感知

1、阅读全文，整体感知（读的方式可灵活）

2、合作探讨（临近的同学交流）

三、美文美赏

引导学生体味本文语言的诗意美

•         运用比喻、拟人等修辞。

•         运用叠音词，有音乐感，诵之上口。

•         运用诗化的语言或化用古诗文。

 

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