《规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石》教案3（粤教版必修5）

粤教版高中语文必修5精品教案

第一单元   走进经济

2、规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石　林其屏

教学目的: 

1、学习有关市场经济的基本要求（规则和信用）；

2、讲法制，讲信用； 

3、学习加小标题、使内容清晰的写法。

4、学习本文“总——分——总”的论证结构和“提出问题——分析问题——解决问题”的论证模式以及“例证”“反证”等论证方法。

教学重点： 学习有关市场经济的基本要求。

教学难点：:对市场经济中的规则和信用的理解。

※教学时数: 

    2课时                                  

※教学步骤:  

一、导入课文：上篇文章我们讲到，要避免“钱”的危机，就得进行道德抑制和法制抑制，那么这两种抑制到底怎么样呢？我们今天学第二课。请学生浏览课文，思考并标出中心论点，并简要说一说作者是怎样来进行论述的。

学生浏览，教师放出幻片，出示重点字词。

1、释义

基石：比喻基础。   

契qì约：所有权的凭证     

潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。      

自律：约束自己。           

猖獗jué：闹得很凶。     紊wěn乱：杂乱，纷乱）       

吞噬shì；吞咬。   

亟jí(急迫地)待解决     

牟móu利：谋取利益。

2、识记

履lǚ行    有法可依，有法必依，执法必严，违法必究

屡禁不止    人无信不立  

二、课文研讨：

1、请学生回答中心论点：规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石。（学生指出，第一段中间的一句“规则是市场经济的法制基石，信用是市场经济的道德基石”也可以），文章的标题就是中心论点，这个中心论点在第一部分就提出了。

回答第二个问题，文章是怎么来论证这个中心论点的呢？教师点拨，学生思考：文章的几个部分在论证结构上的作用是什么？

学生研读课文，总体把握。明确（放幻灯片）

绪论:     —————————第一部分第二部分——————第三部分

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