《规则和信用:市场经济的法制基石和道德基石》教学实录2(粤教版必修5)

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2014-05-26 21:03:45

规则和信用  教学实录

教学目的:  
1、学习有关市场经济的基本要求(规则和信用); 
2、讲法制,讲信用;  
3、学习加小标题、使内容清晰的写法。 
4、学习本文“总——分——总”的论证结构和“提出问题——分析问题——解决问题”的论证模式以及“例证”“反证”等论证方法。 
教学重点: 

学习有关市场经济的基本要求。 
教学难点:

对市场经济中的规则和信用的理解。 
※教学时数:  
    2课时 
※教学步骤:  
一、导入课文:上篇文章我们讲到,要避免“钱”的危机,就得进行道德抑制和法制抑制,那么这两种抑制到底怎么样呢?我们今天学第二课。请学生浏览课文,思考并标出中心论点,并简要说一说作者是怎样来进行论述的。 
学生浏览,教师放出幻片,出示重点字词。 
  
1、释义 
基石:比喻基础。    
契qì约:所有权的凭证      
潜移默化:指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。       
自律:约束自己。            
猖獗jué:闹得很凶。     

紊wěn乱:杂乱,纷乱)       
吞噬shì;吞咬。    
亟jí(急迫地)待解决      
牟móu利:谋取利益。 
2、识记 
履lǚ行    有法可依,有法必依,执法必严,违法必究 
屡禁不止    人无信不立   

二、课文研讨: 
1、请学生回答中心论点:规则和信用:市场经济的法制基石和道德基石。(学生指出,第一段中间的一句“规则是市场经济的法制基石,信用是市场经济的道德基石”也可以),文章的标题就是中心论点,这个中心论点在第一部分就提出了。 
回答第二个问题,文章是怎么来论证这个中心论点的呢?教师点拨,学生思考:文章的几个部分在论证结构上的作用是什么? 
学生研读课文,总体把握。明确(放幻灯片) 

绪论:     —————————第一部分第二部分——————第三部分 
提出中心论点—————————分析问题————————解决问题 

教师归纳,本文总思路是:提出问题(绪论: 提出中心论点,并指出,应强化市场规则,逐步建立信用制度。)分析问题(第一部分: 规则和信用是市场经济的两大基石。第二部分: 规则和信用在当前市场经济中的运行情况。)解决问题 (第三部分:在市场经济发展中应当重构规则和信用两大基石。) ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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