《变形记》汇报公开课教案（粤教版必修4）

一、教学目标：
1、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题，引导学生思考人的生存问题，如何面对自己的压力问题。
2、了解并领会卡夫卡艺术特色：寓真实于荒诞的象征手法。
二、教学重点难点：
1、重点：探讨变形原因
2、难点：正确看待格里高尔变形，联系现实，领会其象征意义。
三、教学方法：概括法、问题分析法、引导法
四、教学时数：一课时
五、教学内容：
（一）音乐导入
赵传《我很丑，可是我很温柔》
听着这首歌——“我很丑，可是我很温柔”，它唱出了多少人的心声？我想说一句：“我很丑，可是我很温柔。”外表虽丑，但是内心温柔，所以，请不要太注重外表，多多关注一下我们的内心吧！今天，我们将关注的也是一个外表与内心不相符的人，让我们一起走进外国小说，卡夫卡的《变形记》。
（二）作者简介
卡夫卡，奥地利小说家，一生平凡而又短暂，只活了短短41岁。生前默默无闻，死后却赢得世界的赞誉，甚而掀起一阵狂潮，称为“卡夫卡热”。卡夫卡的影响是巨大的，其小说创作和传统的小说明显不同，带有鲜明的现代主义特色。现代主义是一个泛概念，是20世纪诸多文学流派的总称。
卡夫卡生活的时代背景是第一次世界大战前后，这是一个激荡不安、充满矛盾的时代，世界局势的变化，生产力的迅猛发展，导致了社会思潮的极大转变，所以这又是迷惘的一代。在机器化大生产的背景下，人们逐渐迷失自我，因而当时的文学作品转而关注人的内心。卡夫卡的作品就是这样。读他的小说，仿佛在读他自己，也仿佛在读他那一代人。
而《变形记》中又是寄寓一种怎样的寓意？我们一起来了解一下。
（三）小说全文把握。
课文属于节选。全文故事大致是这样的：
    一家公司的旅行推销员格里高尔·萨姆沙一天早上醒来，发现自己变成一只巨大的甲虫。他的形状吓跑了秘书主任，母亲昏了过去，父亲气得哭了起来。只有妹妹关心他，给他送食物。后来父亲用苹果把他重重打伤，苹果在背上陷了进去。妹妹也逐渐对他产生了厌恶情绪。家中因生机困难出租了房间。有一次，格里高尔爬出来听妹妹拉小提琴时被三个房客发现，结果造成一片混乱。房客要求退租，又病又残的格里高尔当晚在孤寂中离开人世。他死后，全家人如释重负，便到郊外散心去了。
（四）选文问题探究
1、探讨一：变形原因
问题一：一个人变成这样一只甲虫实在是令人奇怪。为什么格里高尔变成了一种甲虫？这是怎样的一个人？他过着怎样的生活？
（提示：从文本出发，细读1——6自然段）
明确：变形原因可分多方面分析，主要从他的生存状况出发。
（1）社会环境：①工作辛苦、饮食低劣（繁重恶劣的工作压力）
   ②工作的环境人际关系十分恶劣（老板：“居高临下”，对职员非常苛刻冷酷；（同事） 听差、医药顾问：毫无同情心，毫无人情可讲，对人冷漠）
   ③人与人之间的关系：“泛泛之交”（缺乏真实的友情。渴望知己而不可得的孤独感）（2）家庭负担：偿还父母的债务（巨大的债务压力）
（3）个人压力：（无法自我调节）从心底厌恶这份工作，渴望摆脱，却偏偏必须忍耐，并且是长期忍耐。说不定变成甲虫更让他开心。

………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件