《善良》教案设计（粤教版必修四）

    （2）1）第八段中也采用了对比的论证方法阐述了作者的看法，突出了凶恶是丑恶的，善良是光明的，善良最后总能够战胜凶恶。让人们更坚信善良，坚守善良。 2）第11段中突出了行恶者常心中“戚戚”（忧惧）；行善者常“坦荡荡”，微笑而自信地面对世界。更强调了行善的好处，弘扬“善良”。 

    总之，对比是将两种性质不同或者有差异的事物进行比较或者对照，从而证明自己论点正确的方法，通过对比，能够突出善良的本质，更好地阐明作者喜欢善良的观点。

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