《呼唤生命教育》课堂实录（粤教版高中必修四）

生：（齐答）缺失生命教育。

师：这是一个什么样的现象，揭示了一个什么问题？能够在书上找到吗？

生1：虐待生命。

师：对，有的同学已经说出来了，虐待生命。（板书：虐待生命）是什么让这些花季少年们这样虐待生命呢？这是个什么问题？在书上找到了吗？

（有同学说找到了）

师：这位同学，请你来用原文回答。

生：反映了青少年情感的荒漠，对生命的漠视。

师：（板书 荒漠提出问题）这是提出了一个问题，这样的写法叫做——（停顿）

生：（齐答）开门见山

师：（板书 开门见山）这样的写法有什么好处啊？

（有学生说：清楚、明了。）

师：很正确，我们看了那么多触目惊心的材料，我想让大家思考一下。（放幻灯片）你觉得生命宝贵吗？为什么？还记得我们曾经学过的能唤起我们对生命珍视的文章吗？

（生 思考 热烈讨论  师巡堂）

师：大家觉得生命宝贵吗？

生：（齐答）宝贵！

师：为什么？

生1：因为只有一次。

师：对，生命不能重复，在你来到这个世界之前，这个世界从来没有过你，在你之后，这个世界也再也不会有你了。还有吗？

生2：因为还不知道生命的意义。

师：所以我们不能轻易的结束生命，还有更美好的明天等待我们去创造。还有吗？

生3：有生命才有价值。

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