《晏子治东阿》教案（粤教版高中必修四）

一、教学目的

1、了解刘向父子和《战国策》的相关知识

2、掌握重点文言词语：“数”“诛”“罪”“谢”“而”等

3、学习本文对比手法的运用

4、学习晏子的品质，认识晏子的智慧以及文章折射的深刻道理：“做事”与“做人”。

二、教学重难点 

1、掌握重点文言词语：数”“诛”“罪”“谢”“而”等

2、学习本文对比手法的运用

三、教学方法：朗读、讲授、讨论

四、课时：2课时

五、教学过程

（一）导入

1、《晏子使楚》的故事

2、文章故事情节导入

春秋时期，齐国名臣晏子受命治理东阿。上任伊始，晏子便实地调查，了解民情，制定方案，亲自指挥修筑道路，开垦荒地，维护社会治安，净化民俗民风，惩治懒人恶人，处事不卑不亢……。经过三年的精心治理，东阿社会安定，经济发展，百姓乐业，一派兴旺景象。而此时，许多“佞人”四处告状，诉晏子治理不力，没有政绩，还存在这样那样的问题。齐景公召见说：“我以为你有才能才派你去治理东阿，可你越治越乱，实在令我失望，只能免了你的职务。”晏子没有强辩，而是请求齐景公再给他一次机会。此后三年，晏子不修路，不理事，不惩治懒人恶人，决狱断案，袒护豪强，甚至营私舞弊、欺上瞒下，但赞誉之声却传遍了全国，齐景公亦欲奖赏他。最终，晏子以自身的行为，告诫齐景公“利于国者爱之，害于国者恶之，则天下治平，百姓和集”。也就是说，判断一个人是否忠诚、贤能，不能凭个人好恶，道听途说，而应客观公正、准确评价，才能慧眼识才、知人善任（疑人不用，用人不疑）。

（二）解题：晏子治东阿（提问：涉及了哪些人和事？）

——晏子、治理东阿

（三）文学常识积累

1、作者简介

刘向是西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生，字子政，沛（今江苏沛县)人。汉成帝时改名为“向”，所撰的《别录》，为我国最早的目录学著作。今存《新序》《说苑》《列女传》《战国策》等书。

《战国策》是记录战国事情谋臣策士谋划或辞说的著作，又称《国策》《国事》，西汉刘向编纂，是一部国别体史书，记录着春秋末年至秦二世继位为止，内容涉及各国的政治、军事、外交情况等，是研究战国历史的重要资料。

《晏子治东阿》选自《说苑校证•政理》，题目是编者加的。《说苑》是刘向散文的代表作，是刘向分类纂辑先秦至汉初史事和传说，杂以议论，以阐明儒家的政治思想和伦理观点为主旨。其中很多篇章类于后来的志人小说，在刘向散文中最具文学价值，对后来的文言小说有不少影响。

2、作品人物简介

晏子，名婴，卒于公元前500年，是与孔子同时代的齐国贤臣。春秋时的政治家、思想家。字仲，谥平，故世称“晏平仲”。经历了灵公、庄公、景公三君，参政50余年。以力行节俭而闻名于家，美名闻于列国。

（四）初步感知 

1、自主阅读，解决字词音义

数 （shǔ）    诛 （zhū） 属（zhǔ）   赂（lù）   陂（bēi）   曾（zēng）

赋敛（fù liǎn）  内（nà） 骸骨（hái）  辟（bì）  与（yù）

2、概括文章主要内容

文章围绕晏子治理东阿而展开，通过叙述了晏子和景公的对话，着重说明“以民为本，不要轻信小人”的思想。

3、梳理文意，明确文章内容

（1）字词疑难：数、而、之、曾、谢……

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