莎士比亚悲剧之美 主题单元设计模板 名著导读（人教版必修五）

主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)
本主题旨在让学生理解悲剧震撼人心的艺术魅力。通过查阅网上资料，创设特定的情境-------经典爱情故事的比较， 让学生在自主分析中找出这些爱情故事的共同点：悲剧的结局。理解时代和社会对个人命运的影响，从而体会悲剧的内涵，使学生理解悲剧的艺术魅力。学会分析解决文学作品的方法----------比较阅读；并提升艺术鉴赏能力。让学生从客观的角度认识爱情，体验人生，达到自我教育的目的。并把自己的学习成果以演示文稿或网页形式发布。
主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）
知识与技能：学生学会上网查找资料，使用PowerPoint来制作多媒体演示文稿，使用 Frontpage来编排网站，运用E-mail来发送信息和接受信息。提高学生运用多种媒体学习的能力。
过程与方法： 要求学生根据单元计划内容，收集、整理有关爱情悲剧的作品，让学生自己找出文学作品中的经典爱情，分析悲剧的魅力，探讨悲剧对人们内心的震动效应，理解悲剧艺术魅力的形成。提高学生的语文能力和初步鉴赏文学作品的能力，培养学生归纳、综合分析问题的能力。分析问题、研究问题需要分工，但又离不开合作和交流。总体目标是培养学生团结合作的精神，启发学生的高级思维潜能。
情感态度与价值观：理解不同国家、不同时期对婚姻、爱情的态度。
探讨人们在爱情阻力下的心理变化。
了解经典和流行。
4，学会正确看待人生与爱情，发展健康个性。
对应课标
课程标准（本单元所针对的课程标准或内容大纲）：
指导思想：全面提高学生的整体素质，提高学生语文能力和审美情操。在教学中学生发展健康个性，形成健全人格。
阅读方面，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。通过基本问题的提出使学生了解古今中外的著名作家和著名作品。扩展学生的阅读量，拓宽理论视野和知识面，了解不同时期、不同国度的风俗。
理解分析能力的培养。借助作品，学生应自主探索研究，找出适当的研究方法，并掌握这种方法，解决问题。使学生“得法于课内，得益于课外”，以课本为例子，举一反三，提高语文能力。
写作、口语交际。学习即席发言、演讲、交谈、采访、辩论、表演、讨论，掌握必要的口语交际技巧。系统学习实用文体的写作，初步学习论文的形式。
教学过程中，培养学生热爱祖国语文的思想和民族共同语的规范意识，提高道德修养、审美情趣，通过教学，达到学生自我教育目的，发展健康个性，形成健全人格。
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