【高二下】18　祭十二郎文

祭十二郎文　教案2

　　教学目的：

　　１．学习通过日常琐事的记叙表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法。

　　２．通过本文的学习，掌握祭文的写法。

　　３．学习掌握常见文言词语的用法以及常见的文言现象。

　　教学重点：在叙事中抒情的写法

　　教学难点：祭文的写法

　　教学课时：2课时

　　教学方法：分析理解导读法。

第一课时

　　一、教学导入：

　　“感人心者莫先乎情”，一切最动人的文字都是从心底里流淌出来的。今天我们要学习的《祭十二郎文》就是一篇字字含泪，句句动情的抒情散文，千百年来为人们传诵不绝，成了祭文中的“千古绝调”。大家在读课文时要注意体会作者在文中所表达的深挚感情。

　　二、韩愈和他的作品：

　　韩愈（768－824），字退之，唐河阳（今河南孟县）人。常自谓“郡望昌黎”，故世称“韩昌黎”；因晚年曾为吏部侍郎，故也称韩吏部。韩愈倡导的古文运动及其作品对我国古代散文的发展有深渊的影响。他主张文章要言之有物，反对六朝以来的单纯追求形式美的骈俪文章；语言要新颖流畅，“唯陈言之务去”，对古文要“师其意而不师其词”。其散文与柳宗元齐名，并称“韩柳”，他是“唐宋八大家”之首。代表作是《马说》《师说》等。
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