【高二下】19　愚溪诗序

愚溪诗序

教学目的：
 1.学习写景、议论和抒情相结合的写作方法。§
 2.通过文章分析，理解作者在文中所表达的思想情感。§
§ 3.学习常见文言词语的用法。
教学重点：
 理解作者的思想情感。§
教学难点：
§ 记叙、议论和抒情相结合的方法。
教学课时：2课时
教学方法：自习法
　

                                 第一课时
一.导入：
§ 由“唐宋八大家”引入新课。
二.柳宗元及其作品。
§ 柳宗元（773~819）字子厚，世称柳河东，又称柳柳州。唐朝散文家、诗人。古文运动的倡导者，他主张废弃六朝以来华而不实的骈俪文体，创作内容充实、形式自由的散文。其散文与韩愈齐名，世称“韩柳”。代表作是《小石潭记》《捕蛇者说》。
三.本文写作背景。
§ 公元805年，就是顺宗李诵永贞元年，王丕、王叔文、柳宗元等人入主朝廷，发动了一场政治革新运动，把矛头直指豪门贵族、藩镇、宦官，做了一些对人民有益之事。由于主客观的原因，这场运动只维持了146天，便被宦官勾结豪门贵族镇压下去。结果顺宗李诵被迫让位给太子宪宗李纯。李纯上台后，杀了王叔文，逼死了王丕，柳宗元就是因此被贬到永州做司马的。柳宗元到了永州，为了排遣他淤积在心中的愤懑不平，写了一组寄情于山水的诗。已经佚失的《八愚诗》及《愚溪诗序》就是此时所写。
四.朗读课文，正音正句。
§ 1.给下列词语注音：
贬谪（　　　）龂龂然（　　　 ）累石（　　　 ）
溉灌（　　 ）坻石（　　　）幽邃（　　　）
不屑（　　　）睿智（　　　）清莹（　　　）
锵鸣（　　　　）漱涤（　　　　　）
2.给下列句子断句：
§ 1.灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。
 2.今是溪独见辱于愚，何哉？§
 3.夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。§
§ 4.予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰
五.分析第一段：
（一）朗读第一段，然后自我翻译之。
（二）词语理解。
1.解释下列画线的词语：
§ ①灌水之阳有溪焉
 ②予以愚触罪，谪潇水上§
 ③爱是溪，得其尤绝者家焉§
 ④土之居者，犹龂龂然§
§ ⑤不可以不更也
2.一词多义理解：
 ①焉§
 A.灌水之阳有溪焉§
 B.得其尤绝者家焉§
 C.且焉置土石§
§ D.不择事而问焉


………………………………

下载word文档压缩附件点击下载此文件