《项脊轩志》教案7（苏教版必修5） 高三语文教案

C  秦时与臣游                                          D  谨食之，时而献焉
5.“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳”包含什么文化常识？
答：“三五”表示“十五”。古人记时，往往以两个数字的乘积表示应有的数量。再如“年方二八”，表示为十六岁。“桂影”指月影，神话传说，月中有桂花树，所以用桂代月。
六.朗读本段，边读边翻译。     
七.分析与板书
 

第二教时
教学目标：第二、三自然段
教学过程：
一.第二段：
1.“然余居于此”中“然”和“居”应怎样理解？
答：然，但是，表转折；居的用法是居住，作动词，它的其它用法还有：
①居十日，扁鹊望桓侯而还走                    ②居庙堂之高，则忧其民
③居官守法                                                     ④二者必居其一
⑤昂其值，居为奇货                                   ⑥令女居其上，浮之河中
意思：①经过   ②处于   ③当，任   ④占据   ⑤存储   ⑥坐
2.本段在文中起何作用？
答：起承上启下的过度作用；“多可喜”转景入画，“多可悲”点人事兴衰。
二.分析第三段
（一）分析第一层
1.释义：
①先是：即“先于是”，在此以前。
②……为一：成为整体，“一”是数词作名词。
③“而”的用法：
A  墙往往而是                                             B  客逾庖而宴
C  呱呱而泣                                                 D  而庭阶寂寂
E  某所，而母立于兹                                  F  余扃牖而居
释义：A修饰连词，“地”  B顺接连词   C修饰连词   D转折连词  E“尔”，你  F修饰连词
④东犬西吠：西，名词作状语，向西。
2.“鸡栖于庭”是什么句式？
状语后置句式。栖，读音同“期”，居住，停留。
3.本层写什么内容？表现了怎样的感情基调？
答：写与诸父饮，后庭院一再变迁，家境没落，表现一个“悲”字。
（二）分析第二层
1.妪：老妇人。
2.乳二世：乳，名词做动词，喂乳。
3.“厚”的用法：
①先妣抚之甚厚                                               ②水之积不厚
③皆明智而忠信，宽厚而爱人                       ④遂厚葬之
意思：①好   ②深   ③忠厚   ④优厚
4.“先”的用法：
①争先恐后                                                       ②先破秦入咸阳者王之
③先天下之忧而忧                                           ④先妣尝一至
⑤先达德隆望重
意思：①前面   ②率先   ③在……之前   ④逝世的   ⑤前辈
5.“所”的用法；
①某所，而母立于兹                                      ②鱼我所欲也
③若属皆且为所虏                                          ④所以动心忍性
意思：①地方   ②……的东西   ③被   ④用来……的方法

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