《我爱国旗》教学设计

3 学生的能力的培养来自于各种活动，只有在活动中才能更好地培养他们的实践能力。在学习〈〈我爱国旗〉〉这一课题之前，我布置学生一项课前预习作业：收集关于国旗的资料或者和国旗有关的故事。学生在完成这项作业的同时，就能初步掌握收集资料的办法，，知道了收集资料的途径，为以后的学习打下更好的基础。在教学过程中我还设计了学生动手实践的环节，例如让学生动手制作国旗,模仿升国旗等活动。

通过这节校本课的学习，我认识到自己还存在许多不足的地方。对学生的积极性的引导做的还不够，“关于国旗的知识你还知道什么？”每个学生在课前都收集了多多少少的资料，在让他们交流的时候，由于没有充分调动他们的主动行，有的学生没有主动积极地交流自己的资料。

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