（苏教版）一年级语文下册《识字2》教学设计（2份）

　　　　（3）齐读。

　　　2．出示生字，认读。

　　五、指导书写

　　　　指导书写“足、竞、走”

　　　1．学生看笔顺表，记忆生字的笔顺；认识“立”旁。

　　　2．说说你是怎样记住这些字的。

　　　3．教师范写生字。

　　　4．说说写这些生字时要注意哪些笔画。“足、走”的最后一笔捺，要写得舒展；“竞”的“立”字头要写得扁些，第五笔的横要写得长些。

　　　　　学生描书上红田字格立的生字。

　　　5．学生在练习本上临写生字，教师巡视指导。

　　　6．反馈纠正。

　　　　　展示学生的字点评。

　　　7．学生在练习本上再写一个。

　　六、小结。

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　一、复习旧知

　　　1．抽读生字词卡片。

　　　2．按“足、竞、走”的笔顺书空。

　　　3．出示：竞走铁饼铅球标枪

　　　　　认读这四种体育运动项目，现在你们了解了吗？谁来说说看？

　　二、指导写字

　　　　指导书写：跳、高、远、枪、泳、击。

　　　1．认读生字。

　　　2．看笔顺表，记忆生字的笔顺。

　　　3．认识3个新的偏旁。

　　　4．分析字形，说说你是怎么记住这些生字的。

　　　5．教师范写生字。

　　　6．说说写这些字时要注意哪些笔画。

　　　7．学生描红、临写，教师巡视指导。

　　　8．反馈纠正。

　　　9．学生在练习本上再写一个。

　　三、作业

　　　1．完成《习字册》上的作业。

　　　2．在括号里填上合适的词。

　　　　　（  ）篮球（  ）足球（  ）排球

　　　　　（  ）铁饼（  ）铅球（  ）标枪

　　四、课外延伸

　　　　收集自己最喜欢的体育比赛或优秀运动员的图片，在班级中举办一次“体育之窗“展览，同学们自己来做解说员。

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