《螳螂捕蝉》课堂教学设计

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      附阅读短文：螳螂捕蝉

      春秋时期，吴王想派兵攻打楚国。他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“谁要是来劝阻我，我就把他处死！”
      有一个年轻的侍卫官，想劝吴王不要派兵进攻楚国，但是又不敢直说。于是他每天早晨拿一把弹弓，在王宫的后花园中转来转去。衣服都被露水浸湿了，也毫不在乎。他就这样连续在花园里转了三天。
      吴王听说他这样，觉得挺奇怪，就问他：“你每天早晨跑到花园里去干什么？”
      侍卫官回答说：“我在花园里看到一桩有趣的事情。您看，花园里有一棵树，树上有一只蝉。这蝉在高高的树枝上得意地鸣叫，并且喝着露水，可是它却不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂弯着身子，举起前爪打算捕捉蝉，但它却不知道有只黄雀正在它的身旁；黄雀伸长了脖子想去啄食螳螂，然而它却不知道我拿着弹弓已经瞄准了它。它们三个都是只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险呀！”
      吴王听了这话，恍然大悟，就说：“你讲得很有道理！”于是，他打消了攻打楚国的念头。
      后人根据这个故事概括出“螳螂捕蝉”这个成语，用来比喻只见眼前利益而不顾后患。
      “螳螂捕蝉”还常与“黄雀在后”一起连用，即“螳螂捕蝉，黄雀在后”。

      1、那个年轻的侍卫官是怎样劝说吴王不要派兵进攻楚国的？他这样劝说妙在哪里？
      2、你从“螳螂捕蝉”这个故事中想到了什么？


      单位地址：四川省泸县奇峰镇曹市学校
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