《识字6》教后反思

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2012-07-13 22:04:27

本节课在时间上略有仓促，反思主要原因：

1、是在导入环节，看图说话时，老师只是问了你看到了什么，没有让学生有目的去看，只是漫无边际的看和说，浪费了一点时间。

2、是在猜谜语环节，谜面直接由老师说就可以了，让学生读，有些字学生不认识，老师也没有加拼音，学生读得结结巴巴，也浪费了一点时间

3、是在说生活中还有哪些词第二字也是轻声时，说得也多了点。以至于在最后学完所有词语后没有时间让学生看图利用学过的所有词语说话了。

本节课的教学我认为自己做得比较成功之处就是充分考虑了学生的年龄特点心理特征，极大的激发了学生识字、读词的兴趣。整节课学生全身心投入，学得兴味盎然。

首先我能在教学中保持一颗童心，在鼓励中引导，在引导中鼓励，保护孩子的学习热情。

其次我采用了多种教学手段激发学生的学习兴趣：比如读生字正音环节，采用了让学生做小老师提醒同学，领读的形式；孩子们喜爱的猜谜语、讲故事等的手段运用；以及用孩子喜欢的歌曲《小星星》配乐读出课文的节奏等。

汪峰教授一句话说得好“如果一个教学方式不管你怎样的设计精巧，不管你怎么的设计科学，如果你压抑了孩子的写字兴趣或者是识字的兴趣，那么就不是一个好的教学方式。”所以在平时的教学中我们一定要充分考虑到学生的学习兴趣，实施我们的教学。

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