小学二年级下册语文 葡萄沟教学设计3教案

　　　　假如你就是新疆维吾尔族老乡，会怎样推销葡萄干用生动的话语来打动每位顾客？

　　　　四人小组讨论，再派代表全班交流。


三、升华

　　１、今天老师带你们参观了葡萄沟，请你们把对葡萄沟之行的感受说一说。

　　　　学生畅所欲言。

　　２、小结：

　　　　千言万语化做一句话：葡萄沟真是个好地方！没有发言的同学一起读一读。

　　３、用句式“因为（　　），葡萄沟真是个好地方。”

　　　　说话练习，总结课文。


四、指导写剩下的生字


五、实践活动

　　小调查：　　　　　　　　　　　　

我的家乡

　　引导学生搜集一些介绍自己家乡情况的资料（风景、特产、人物、生产、建设成就等），完成在“我的展示台”作业纸上，准备在本单元语文园地里展示交流。


【板书设计】

　　　　　　　　　　　　　　　　葡萄沟

　　　　　　　　　　　　　葡萄　　五光十色

　　　　　　　　　　　　　老乡　　热情好客

　　　　　　　　　　　　　葡萄干　色鲜味甜

　　　　　　　　　　　　　真是个好地方


【课后分析】

　　这堂课利用多媒体，缩短了时空、距离，形象地再现了情境，学生不仅理解了课文中的重点词语“茂盛、凉棚、五光十色、阴房”等，而且让学生身临其境，感受了新疆葡萄多、美，此时的朗读不用说……是水到渠成了。在教学中还体现了低段阅读教学的侧重点之一，重视学生的口语交际，如：“老乡的采访”“推销葡萄干”。学生上课的积极性很高，氛围很浓，真希望天天上课以这样的效果啊！

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