北师大版三年级下《第二单元春天的脚步语文天地二》二课时教学设计

第二单元  春天的脚步

语文天地二

教学目标：

　　掌握抄一抄、读一读，背一背等部分内容。

教学重难点：

　　大小写字母互换练习

教学课时：

　　　2课时

第一课时

教学过程：

一、写下面加点的字时应该注意什么？

　　嫩草　散步　竖琴　善良　忘记　绿蒙蒙

二、你能写出与大写字母相应的小写字母吗？写完了拼一拼。

　　CHUN TIAN---- 　　　YU DIAN--------

　　FENG ZHENG--　　　　JIAO BU--------

　　LI XIANG-----　　　 MENG LONG------

三、抄一抄：

　　布置　嘱咐　毛茸茸　秘密

　　翅膀　建筑　翩翩起舞

　　沙哑　飘洒　疲劳　朦胧　蓬勃

四、读一读：

　　春回大地　　春意盎然　　满园春色　　春光明媚

　　鸟语花香　　欣欣向荣　　万紫千红　　莺歌燕舞

　　你还知道哪些描写春天的词语？

五、读一读、比一比：

　　1、让她到天上去好好想想吧！

　　   她飞到天上，会好好想想的。

　　2、她一直望到老师的背影消融在绿蒙蒙的原野里。

　　   老师的背影慢慢消融在绿蒙蒙的原野里。

　  你觉得哪一句更好呀？

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时           　　　　

一、以四人一组为单位读一读、背一背：

　　　　　　　村居

　　　　　（清）高鼎

　　　　草长莺飞二月天，

　　　　拂堤杨柳醉春烟。

　　　　儿童散学归来早，

　　　　忙趁东风放纸鸢。

二、初显身手：

　　以《春天的脚步》为题办个小展览：

　　动手、动脑、动口相结合，有诗、画、文、歌……

三、开卷有益：

　　以自读为主学习《雨在歌唱》：

　　查找生字、词；

　　提出不懂的问题；

　　有感情朗读……

四、金钥匙：

　　认识“文房四宝”。

五、自检：

　　讨论时，听到不同的意见，我能够做到：

　　★ 心平气和

　　★ 认真思考

　　★ 吸收别人正确的意见

　　你还能想到些什么？

教学后记：

从听写来看，同学们对本单元的字掌握的较好。但第二题：“仿照课文写一写”反映出孩子的想像力不够丰富，灵活性不够。还要多注意平时多引导。