三年级语文下册期中测查卷面分析

 三年级语文下册期中测查卷面分析      刘晓君

参加考试人数28人，总分1940分，均分77.8，及格25人，不及格2人，及格率100%

一、 存在的问题：

    这次测试卷重视学生综合素质与能力的测试，评价形式比较灵活，基本体现了新课标的评价要求。对小学三年级的学生来说可畏是一个跳越，从考试成绩情况来看，不令人满意，优秀率和平均分与上学期相比都有所下降。从这次期末成绩的差距折射出的平时教学上的问题，我想主要表现在以下几个方面：

    1、要调整自己的教学思路，平时教学中从学生的作业老看，错误较少，检查积累运用掌握也较好，总以为学生的基础知识扎实，没能很好地进一步巩固基础知识。

    2、其次是没有很好调动学生的学习积极性。

    4、本次测试失分最多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方法、态度及知识面的能力，虽然我平时也较注重对学生进行阅读的训练，但做得还是不够好。从学生那里了解到阅读失分的主要原因：有的是因为没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细，还有的是理解错了题目的意思。这虽说是学生没有掌握阅读方法，但我想还是与学生的学习态度有关。

    5、平时，部分学生在遇到阅读文章的时候，就有等、靠的现象，等老师讲，靠老师提示，而缺乏主动阅读，主动思考的习惯。所以本学期在培养学生学习兴趣，调动学生的学习积极性方面要下大功夫。

另外，从这次考试中，我还发现了不少学生做题很浮躁，不能静下心来认真读题，积极思考。

    6、本次测试中学生答题写的字比平时差多了，写错的也大有人在，让人看了试卷就生气，还有的学生出现的了漏题的现象。这些在平时我虽然提出过要求，但没有促使学生从思想上真正认识粗心大意的危害性，自觉地养成认真细致的好习惯。

三、改进的措施

   1、下半学期还要注重学生良好习惯的养成。

     我想，通过这次测试，自己在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养。不断反思和改进课堂教学，调整教学思路，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；

   2、在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。认真把握教材，注重单元测试。

   3、对学生的作业要按等级分类布置，对学习好的要布置一些有难度的题，一般学生布置普通的题，而学困生，不仅要对这些的作业减量，同时要降低难度。

   4、加强对基础知识的掌握， 对教材中安排的点古诗文、课文、名言名句，不但要求学生背会，还要让他们达到会写。

5、对学生经常进行一些作文训练，尤其是一些句子的训练，同时进行一些作文素材的积累。在课堂上，对进行一些口语交际的训练，提高学生的写作水平。

 四、奋斗目标：

  总之，在下半个学期中，我将不断努力，争取在期末中考出更好的成绩。转化李雪，杜振华两位学困生。