苏教版第5册复习课备课

　　　１、听写词语：
　　　２、同桌互批
　　　３、找出易错字，师生共同修改，加深印象。
　　　４、齐读。
　　二、复习成语。
　　　1、读一读练习上的成语积累。
　　　2、同桌互背。
　　　3、听写成语。
　　　4、同桌互批。
　　　5、点出易错字，帮助记忆。
　　　6、齐背成语。
　　三、按事情发展顺序，把下面句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
　　　(　 ) 小船顺着水流向前漂去。
　　　(　 ) 看着一只只小船漂远了, 我们心里在说:" 小纸船, 希望你漂到大海去。"
　　　(　 ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
　　　(　 ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。
　　　(　 ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
　　四、把句子补充完整，并加上标点。
　　　1、荷花（）
　　　2、（），多开心啊
　　　3、下课了老师对我说（）。
　　　　指名交流，师总结。
　　　　提醒一定不能忘记加上标点。
　　　　复习引号的用法。
　　　　养成好的习惯，句子填完后要再用心读一读。
　　五、复习课文。
　　　1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。
　　　2、回答《掌声》一课课后习题四的内容。
　　　3、出示填空：
　　　　　沃克医生失声喊道：“了不起！你是一个真正的（），一块会说话的（）！你不是普通的军人，你是一位了不起的（）！
　　　4、听答。
　　　5、把听到的内容写下来，同桌互批。
　　　6、齐答。
　　六、选词填空。
　　　　　宽阔　　辽阔　　广阔
　　　1．南沙群岛位于我国（　　）的南海之中。
　　　2．一辆宝蓝色的小汽车奔驰在（　　）的公路上。
　　　3．牛羊在（　　）的草地上嬉戏玩耍
　　　　　强烈　　热烈　　剧烈
　　　1．她的歌声刚停，音乐厅里就响起一阵（）的掌声。
　　　2．课间，我们不能玩太（）的活动。
　　　3．中午，（）的太阳光刺得我们睁不开眼
　　七、阅读短文，完成练习。（10分）
　　　　　　　蜂鸟
　　　　世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
　　　　凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
　　　1、短文写了蜂鸟的三个特点是________、________、_________。
　　　2、用“————”画出文中打比方的句子，是把比作。
　　　3、“五光十色”形容颜色多，你还能写出与“五光十色”意思相近的词吗？、
　　　4、你喜欢蜂鸟吗？为什么？
　　八、复习作业（见试卷）

　　　　　　　　　　　　　　　　　第六课时
　　复习目标：
　　　1、巩固第八单元的生字词。
　　　2、整理错乱的句子，练习用“重阳”“兴高采烈”和第24课成语造句。
　　　3、能理解成语意思，会填空。
　　　4、学习修改病句。
　　　5、进行阅读分析，进一步提高阅读水平。
　　　6、会默写《九月九日忆山东兄弟》

　　一、听写词语。
　　　１、听写词语：
　　　２、同桌互批
　　　３、找出易错字，师生共同修改，加深印象。
　　　４、齐读。
　　二、整理错乱的句子
　　　1、出示句子：
　　　　（）有一次，一条小金鱼游到我的身边。
　　　　（）文文家有个小水池，养着许多金鱼。
　　　　（）我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
　　　　（）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进水池里。
　　　　（）我探着身子，伸手想抓住它。
　　　2、说说看到这种题目，应该怎么做。
　　　3、指名说。
　　　4、师总结：先读一读，了解大意。再根据其中的联系，找出句子的前后顺序。一般的都有是按时间或地方的顺序来写的。整理好了后，一定要再读一读，看看是否通顺。
　　　5、按上述方法，练习做。
　　　6、指名交流。
　　三、修改病句。
　　　1、出示句子。
　　　　A过三个月的锻炼，小明的身体。
　　　　B堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。
　　　　C特别喜欢踢足球和排球。
　　　　D园里的花很美丽极了！
　　　　E与这门功课对我很感兴趣。
　　　　F架上各种各样的摆着图书。
　　　　G老师讲的知识，我基本上全懂了。
　　　　H爱迪生试制电灯，不知多少次做了实验。
　　　　T我在公园里看到奇异的一种花草。
　　　　J我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。
　　　2、复习我们学过哪些形式的病句。
　　　3、修改。
　　　4 全班校对，同桌互批。
　　　5 师重点指导易错的题目。
　　　6 生对调订正。
　　　7、师批改。
　　四、造句。
　　　1、出示词语：“重阳”“兴高采烈”和第24课成语造句
　　　2、说说各成语的大概意思，造句时应该注意什么。
　　　3、试着用造句
　　　4、师生共同评议。
　　五、复习课文。
　　　1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。
　　　2、指名背诵、默写《九月九日忆山东兄弟》
　　　3、教师检查
　　六、阅读分析
　　　　阅读短文，完成后面的思考题：
　　　　“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多带劲!两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见他轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个“海底捞月”，抓住了沙包。他们蹦啊跳啊，玩得多么欢畅!
　　　1、给短文加个题目是：____________________________
　　　2、从短文中找出下列词语的反义词。
　　　　　惊慌(　　 )　 讨厌(　　 )
　　　3、这段话是围绕哪句话来写的？请在文中用“～～”画出来：
　　　4、文中的“他”指__________________，写“他”的动作有______________________________________________(至少找四个)
 

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