[原创]《鸟的天堂》教学反思

　　[原创]《鸟的天堂》教学反思

　

　　《鸟的天堂》记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。在要求学生读准字音，读通课文之后引导学生借助上下文理解词语的意思。并引导学生思考：作者和他的朋友几次去了“鸟的天堂”？每一次见到了什么景象？为什么两次所见所闻会不一样？问题抛出后，在自读自悟解决这些问题的基础上，理清作者的写作思路和课文的脉络层次，初步感知课文内容。然后分部分详细学习。同学们通过抓住关键句学习静态描写和动态描写，体会大榕树的生机勃勃以及小鸟的生机。小组合作交流中去感受动静结合写法的好处。小练笔让学生课堂上将理论运用于实践。