第八册语文复习教案　[浙教版]

　　（3）要选有性格、品质特点的人来写
　　（4）以一件事写一个人,出了注意写好事之外,还要对人物的外貌、语言、行为、心里活动作为必要的描写，以使所写人物的形象鲜明，丰满文章活泼生动。
　　2、读一、二篇范文。
　　3、以“我的××”写一篇文章。

　　第十一节、习作，复习写信
　　一、教学要求：按照书信的格式给不常见的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件事告诉伯伯。
　　二、教学过程
　　1、复习写信的格式和要求
　　（1）称呼：在第一行顶格解，称呼后面加冒号
　　（2）正文：另起一行，每段开头空两格，一般是先向收信人问候再把要说的事情一件一件往下写，写清楚。
　　（3）祝颂语：正文写完了，要另起一行空两格写上祝你，再另起一行顶格写“身体健康”等祝福的话。
　　（4）署名：写在全文结束后，下一行的右下方。
　　（5）日期：写在名字的右下方。
　　2、选择事例。
　　（1）想想最近学生发生过一些什么事？家里发生过什么事？你觉得哪件事有意义，值得去告诉别人？
　　（2）口述。
　　3、生动笔写。

　　第十二节、看图作文
　　一、教学要求：能抓住图画认真观察，展开想象，提高学生的观察能力和想象能力。
　　二、教学过程
　　1、认真观察图画
　　（1）、看看图上是什么地方，都有谁？
　　（2）、他们在哪里？
　　2、讲述看图作文的重点
　　（1）、要抓住图上的主要内容，要从图中看出故事发生的地点、时间、以及主要人物，分辨出主要的内容和次要的内容。
　　（2）、要展开丰富的联想。
　　根据人物的表情、行为、想象出人物的音容、笑貌，想象出人物的语言、心里活动，根据事情的发生，想象事情的经过（发展高潮）和结果。
　　3、练习，看图作文

　　第十三、四节、综合练习，考查
　　一、教学要点：综合练习，考查
　　二、教学过程
　　1、把预先印好的试卷给学生。
　　2、按要求完成练习。
　　3、改好卷后进行评讲。
 

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