《便当里的头发》诵读课教学设计

教学目的：

便当里的“头发”是母爱的象征，作者从一开始对那个同学的误会、偏见，到后来的感动流泪，都是因为这头发里流淌的都是浓浓的母爱。指导学生读通美文，读懂母爱，用心去感悟身边的母爱。

教学时间：2课时

教学流程：

第一课时

一、           自然导入，激情激趣

便当里怎么会有头发？做便当的一定是个邋遢的妈妈。不是这样的，便当里的头发上洋溢着浓浓的母爱。让我们一起去观察、思考，会有更多意外的发现。

二、           疏通正音，读顺读通

1.              自由读，读通文章；

2.              同桌互读，正音；

3.              指名读，疏通作品，正音、断句，初步读出作品的节奏，对难读的部分进行有针对性指导，将作品读顺读通。

第二课时

一、抓点释疑，读清读懂

1.                   朗读课文，复述课文，试着用一句话概括课文主要内容。

2.                   默读课文，找出最令你感动的句子，画出来，多读几遍。

二、综合操练，读熟读美

1.                   读了这篇叙事散文，你有什么感受，你能说话你自己的母爱吗？请写下来，与同学交流交流。

2.                   擂台竞读——通过擂台竞赛，在比赛中进行诵读。