教学研讨案例《田忌赛马》（北师大版第六册）

2、学生自学。

3、检查自学：.957805 Www.Jkedu. Net　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

指名读1、2段和13－17自然段。

另一生上台讲说两次赛马过程

边看图边看黑板连起来说一说。

三、质疑，推理

1、引发质疑:

看了两次赛马，你们心中有什么疑问？（同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？）用“＿＿”画出文中的句子来回答.

2、默读课文，划出最重要的句子。

（出示）：还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。

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