教案资源 比尾巴

师：孩子们看第三位运动员等不及了，跑了出来，它是谁呀？它的尾巴是什么样的啊？松鼠的尾巴真的是一把伞吗？哪是？原来它的尾巴是像一把伞。所以谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。这是个长句，孩子们有信心读好吗？谁来试一试？你觉得他读得怎么样？你觉得读的时候要注意什么？你能试试吗？（指名读，齐读）第一场比赛结束了，评委们，让我们来看看比赛结果吧！

看你们读得这么好，我都想读了。这样吧？我们来个对答比赛，我问你们答看谁读得更好？好吗？现在你们问，我来答。你们说谁读得好。因为我加了动作，来孩子们请男同学读女同学回答，比比谁读得更好？

看到动物比赛这么好，我都想运动运动了，你们想运动一下吗？那我们一起来唱唱跳跳吧！（课件出示“比尾巴”儿歌）

三、学习3、4小节。

师：大家看，第二场比赛开始了。看看哪些坐得最乖的孩子可以继续来当第二场比赛的评委。首先出场的大家看看是谁？它的尾巴是什么样的？弯弯的。漂亮极了，它的尾巴还可以用来做毽子呢！谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯。

师：第二个出场的小动物是谁呢？它的尾巴是什么样子的？扁扁的尾巴在鸭子游泳的时候能起到什么作用呢？谁的尾巴扁？鸭子的尾巴扁。

师：孩子们，让我们有请今天最后的一位小动物出场。看看它是谁？它的尾巴是什么样子？像什么？你们觉得它美吗？好看吗？跟其它五个小动物比起来谁最好看呀？那就让我们美美的读读这句，读出孔雀的美来。我请一个读得最美的孩子来读读，你认真听，看他哪里读得最美。对要注意感情、停顿、和重音。让我们一起来读一读孔雀最好看的样子。

师：孩子们，第二场比赛结束了。我们一起来公布一下比赛成绩吧！（课件出示比赛成绩）

师：评委们，比赛全部结束了，让我们欢迎六位选手的出场，让它们登上冠军的宝座。（课件出示）

四、扩展：
　　（一）说其它动物的尾巴

师：比尾巴大赛不仅吸引了这些小动物，还有很多动物从四面八方赶来参赛。它们的尾巴是什么样子的？请孩子们选一种你最喜欢的动物，跟你的同桌说一说它的尾巴是什么样子的。等一下我请说得最认真的孩子来说给我们听。指名说。

（二）给动物画尾巴

师：还有些动物看到这么伙伴都来参加比赛，它们也急急忙忙的跑来了，因为它们太想来参加这场比赛了，结果把把什么都跑掉了啊？孩子们，让我们来帮帮它们吧，给他们把尾巴找回来，拿起我们手中的笔在书上给它们把尾巴画上吧。我要选几个最乖的孩子上台来画。

师：孩子们，他们画得怎么样啊！你们也是一样的吗？把你画的拿给你的好朋友看看，看你帮动物们找的尾巴好看吗？
五、结束学习

师：今天孩子们参加了一场动物比尾巴的大赛，好玩吗？开心吗？让我们一起来把心中的喜悦唱起来吧！（课件出示《比尾巴》歌曲）

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