《假如我是巨人》教学设计

减小字体

增大字体作者：教育文稿来源：教育文稿发布时间：2008-10-27 16:34:21

教学目标：

1、通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。

2、热爱中华民族传统文化艺术，具有社会主义思想品德和爱国主义

3、通过学习本课让学生之间有团队和作精神。

教学重点：通过学习让学生学会大小对比。

教学难点：提高审美术和想像能力。

课前准备：童话故事、学生的范画、课件、素描纸、水粉颜料、自制的魔术棒。

教师过程：一、组织教学：

1、教师相互问好，提示学生提高精神，整理好学习用具。

2、教师出示课件，讲一个狮子和老鼠的故事。

3、让学生在想像的空间里想假如自己是巨人。（大屏幕出示：假如我是巨人）

4、大屏幕出示格列佛的故事。

5、听了故事后让学生讲有些什么感受。

6、出示学生范画图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：（画面上的巨人在做什么？）

7、提问：要想画一幅巨人要把巨人画得怎样？同时他周围要有怎么样的陪衬让他显得更巨大。

8、老师再总结怎样才能画好一幅巨人画。
二、学生开始作画，老师巡视指导。

三、老师讲评学生的画。

四、渗透德育：你们画的巨人都非常的友好，都是些做好事的，我希望同学们从现在起一样的要和同学友好，像巨人一样多做好事。

文章评论评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！

评论摘要(共 0 条，得分 0 分，平均 0 分) 查看完整评论