《堆雪人》教案 教后记

教学内容

教学随笔

一、学生随音乐声进教室，师生问好。

二、新歌曲调复习，采用多媒体辅助教学，学生用口风琴辅助练习。

1、从三度音程练习入手练唱合唱部份。

2、从寻找曲调异同点入手练唱合唱部份。

3、练唱新歌曲调。

三、新歌歌词教学

1.揭示课题，启发学生对冬日环境的丰富想象或联想。

2.新歌范唱（采用多媒体演示）。

3.学生学唱新歌。

引导学生根据歌词内容，以不同的情感、力度分别唱好新歌的齐唱及合唱部分。

四、快乐一刻

1.学生以二重唱形式演唱新歌，并进行集体点评。（采用卡拉OK形式演唱）。

2.指导学生对新歌用多种形式进行创造性表演。

创设雪景环境，启发学生以唱、奏、舞等多种形式创造性地演唱歌曲，更完美地表达歌曲意境。

3、听赏“雪橇”（钢琴独奏）

六、小结：

对本课学生学习情况进行评价、总结， 肯定学生主动学习及积极创新的精神。

一分钟的组织教学在整个教学过程中起着举足轻重的作用，它是教师与学生情感交流和沟通的最佳时机，拉进了师生之间的距离，让学生感到亲切。
在教学中，教师的态度决定学生的一切。课堂上，教师应多给学生一些微笑，这样既能缩短师生之间的距离，使教师更容易走进学生们的中间，又能让学生看到面带笑容的老师，必然心情舒畅，学得开心，愿意敞开心扉发表自己的见解和看法，大胆地进行创新。