《把铁路修到拉萨》教案

教学目标：
1．认识“妖娆”等14个生字。
2．理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。
3．体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。

教学重点：
了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会含义深刻的句子。 教学难点：
修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。

教学准备：
1． 老师准备多煤体课件。
2． 学生收集有关西藏、拉萨的地理、天气等资料。

教学时间：一课时 

一、导入
1、情景导入，引入课题：
师：同学们，有一首歌叫《天路》。这是一首赞美青藏铁路的歌。现在我们就来欣赏一下这首歌，边听边看看这条天路是怎样的。（播放《天路》，出示青藏铁路的幻灯片）
我们在第一课观赏了一碧千里的大草原，在第二课游览了神秘的丝绸之路。在第三课认识了大戈壁上高大挺秀的白杨。祖国的西部真是景色奇丽，蔚为奇观。刚刚又欣赏了《天路》，这是一条神奇的路，它造福了广大人民。课文第4课，讲的就是怎么修筑这条路的。现在我们就来学习这一课：《把铁路修到拉萨去》。（读题）
2、指名谈拉萨印象。
师：读了课题，你有什么疑问？
生：(1) 拉萨是一个怎样的地方呢？
(2) 为什么要“把铁路修到拉萨去”？
(3)修筑拉萨铁路会遇到什么困难？……
师：大家提的问题都很有意思。拉萨是个怎么的地方呢？课前要求同学们去收集一下有关的资料，现在请同学来说一说。
生：（拉萨是西藏一个的城市。西藏在我国的西部，那里地势高，终年积雪覆盖，交通闭塞。在2005年前是我国唯一一个没有通火车的城市……）
师：是啊，在人们的心目中，“出国易，入藏难”。拉萨地处偏远，交通闭塞，给物资流通，文化交流带来了重重困难，是全国唯一一座未通火车的城市。为了把西藏建设好，促进各民族共同繁荣发展，2001年，党中央作出了指示：把铁路修到拉萨去。那么，修筑铁路会遇到什么困难？，建设者又是怎么克服困难的呢？现在，我们就来了解一下。这是一篇阅读课，希望大家通过自己的学习来解决疑难，把课文学好，理解课文内容。

二、学习课文
1、检查自学生字词情况。
师：课前，老师布置了大家自学生字词，现在，我们先来检查自学生字情况。（出示生字词，指名读，齐读）
2、自由读课文，边读边想：
（1）课文主要讲了什么？
（课文记叙了在高寒缺氧，自然环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，使当今世界海拔最高的风火山隧道贯通的经过。）
（2）1—4自然段中哪些句子给你深刻印象，为什么？（启发学生品读、理解句子，体会其中含义）。
句子一：把铁路修到拉萨去。（这句话既是题目，又在文中一咏三叹，反复出现了4次。这个简短有力的句子，铿锵有力，掷地有声，既是筑路大军的誓词，也是作者写这篇文章的线索。）
句子二：难怪西方一些媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！
（为什么西方媒体会这样说呢？——这句话强调了工程艰巨、要求很高、难度很大，衬托出了西部建设者们的勇敢、实干与创新精神。）
老师：是啊，修筑这条路真的不容易，那么到底怎么不容易呢，遇到什么困难呢？现在我们来自由读一读相关的段落，找一找有关的语句，然后交流一下。
（3）建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。
A．自读课文，勾出课文相关语句。
B．小组交流。
C．提问对句子的理解。
句子三：风火山，这昨万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了个下马威！（什么叫“下马威”，这句话运用了什么修辞方法？？有什么作用？）
句子四：经过反复的观测、分析和实验，他们终于找到了混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。（句子中那个词最能说明解决了困难？）
句子五：风火山狂风大作。保温大棚被撕扯得七零八落，发电机房屋顶铁皮瓦不翼而飞，洞里的空气越来越稀薄。
句子六：风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！（这句话也是运用了什么修辞方法？有什么作用？哪个词表现出西部建设者的力量？）
D．相机板书：
3、齐读重点句子，进一步体会含义。

三、拓展教学资源，丰富形象
师：既然这项工程难度之大，让人难以想象，为什么还要坚持“把铁路修到拉萨去”？你从中感受到什么？
（党中央很关心西藏，关心西藏人民。）（西部建设者很乐观，很有才智，有创新精神。……）
小结：
西藏、拉萨虽然生存条件、地理环境不是很好，但它的自然自风光是很美的。它还有很丰富的物产和资源等着我们去开发。同学们，现在，铁路修好了，可以通火车了，就让我们《坐着火车去拉萨》，去欣赏那美丽的西域风光吧。（播放《坐着火车去拉萨》和西藏、拉萨自然风光的图片，边听歌曲边欣赏。在音乐声中结束学习。）

四、作业：
1．抄写生字词；
2．有感情地朗读课文；
3．向自己的父母亲人介绍拉萨铁路。
五、板书：
4*  把铁路修到拉萨去

困  难：         办    法         结  果

   低温：混凝土无法凝结    
                      观察 分析 实验     制服
遇热：冰岩融化 洞壁塌滑          

   狂风大作   乌云压顶       成立攻关小组       低头

  冰雹砸下   严重缺氧       建大型制氧站