初中语文标点符号运用全程辅导宝典
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⑦间接引用,有些时候,也可单用冒号。
例1:周恩来却说 :我们生活在20世纪列强竞争的年代。国家贫弱不振,外国列
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强者一天紧逼一天,眼看中国就要灭亡,青年人怎么能只想个人的前途呢?只有国家富强了,个人才能有前途。
(8)破折号
①解释说明
例1:接下去便是一段优美、激昂的双人舞——《改革者之歌》。(表注释)
例2:也许你要说它并不美丽——如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子。(表插说)
例3:蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。(表解释,相当于双括号)
②话题的突然转换
例1:“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
③意思的转折
例1:要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排——,不,或者是三五株,一二株,傲然地挺立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?
例2:了却君王天下事,赢得身前身后名——可怜白发生。
④意思的递进(语意的跃进)
例1:我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法,具体化为一个公式,叫做“团结——批评——团结”。
⑤声音的延长
例1:我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理。
例2:“呜——”火车开动了。
⑥表示事项的列举分承
(这种用法不多见,一般多见于问答体的说明文中)
例1:根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:
——环境声学
——环境光学
——环境热学
——环境电磁学
——环境空气动力学
(9)括号
括号是标明行文中注释性的话,常见的括号有两种类型。
①句内括号
括号里的话是注释句子里某些词语的。
句内括号要紧贴在被注释的词语之后,而且括号内的句末一般不出现点号。
例1:中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
例2:这里说不完,只择要述之:卷毛世界第一(这花了多少心血!);(评:此处括号是句内括号,句内括号内的句末一般不出现点号,但有两个标点特殊:感叹号和反问号。用法同双引号的局部引述一样,如果括号内的句末点号对表达原文意思很有必要,那么这个点号也可保留)真实、匀称、完整、不刺手;釉色好,洁白有光,颜色鲜丽、雅致(淡紫、银灰、浅棕三色),精细多彩,像个艺术品;色样多,姿态活泼(当时就比日本的多五种,据说现在更多了);瓷土好、骨子硬……
②句外括号
括号里的话是注释整个句子的。
句外括号要放在句末的标点之后。
括号里的句末可根据文句的内容、语气可使用各种标点;如果不成句子,或仅仅是个单句,就不用标点也可。
例1:有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,求有多少氢气参加了反应,这些氢气在标准状况下占多大体积?(氢气的密度是0.09克/升)
评:例1这个句外括号中的文句是个单句,句尾不用句号。
例2:我只把岪里契序文引的原文来校对一下。(我顺着序文里的次序,编着号码写下去,不再引你的译文,请你自己照着号码到书上去找罢。序文里的翻译,这里不谈了。)
评:例2这个句外括号中的内容是完整的几句话,应按照正常的点断方式一样的使用标点符号。
(10)破折号和括号的区别
同:两者都是可以用于注释,所标示的都是注释性的文字。
异:破折号引出的解释说明是正文的一部分,括号里的解释说明不是正文,只是注释,可以不读。
(11)省略号
①表示引文省略
人们在行文时,常会引用人家的话,用以说明问题,发表见解,证明自己的观点等。但是在引用人家的话是,为了突出重点,当不必全部引用时,则用省略号省去不必引用的部分,这种省略叫引文省略。
例1:“他多年出门,统忘却了。你该记得罢,”便向着我说,“这是斜对门的杨二嫂,……开豆腐店的。”
例2:于是势必至于得到这样的结论——“……正当的女子教育应该是使女子成为完全的女子。”
②表示列举省略
在行文时,常常会列举出许多类似的人物、事件、现象等等,当列举一定的数量、并能足以表达文意时,其余的就不必再一一列举下去,就用省略号来表示,这种省略就叫列举省略。
例1:类人猿,类猿人,原人,古人,今人,未来的人……,如果生物真会进化,人性就不能永久不变。
★省略号在列举省略时不能和“等”、“之类”连用。
例1:这次我们班获奖的同学较多,有大胖、小牛、铁蛋……等人。
③表示重复省略
在行文中,常常会有许多重复的语句,如果如实地重复写下去,就没有这个必要,往往用省略号来表示之。
例1:还有老师那块大戒尺在桌子上紧敲:“静一点,静一点……”
④表示语意中断(话未说完)
在行文时,当描写人物说话时,往往由于外界的干扰或某些别的原因不能把话说完而造成中断,那么,这中断的部分需用省略号表示,使“停顿”和“续说”有机地结合起来,以表现人物和语境。
例1:“没,没……”大臣们来不及说完,就转身来命令兵士,“把所有说笑的人都抓起来!”
例2:他问厂长老余:“这军旗,是……”
老余说:“就是七西岭战斗中,插在望月亭上的那面!”
⑤表示说话断断续续
当说话人充满感情时,由于激动等原因,说话时往往会出现断断续续的情况,在行文时,为了表示说话时的这种感情和语音,其间歇处用省略号表示。
例1:奶奶挣开眼,紧紧拉着我的手,断断续续地说:“小……鲤鱼……一定要……跳……跳龙门……”眼泪像断线的珍珠般落到了绣着鲤鱼跳龙门的书包上。
⑦间接引用,有些时候,也可单用冒号。
例1:周恩来却说 :我们生活在20世纪列强竞争的年代。国家贫弱不振,外国列
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强者一天紧逼一天,眼看中国就要灭亡,青年人怎么能只想个人的前途呢?只有国家富强了,个人才能有前途。
(8)破折号
①解释说明
例1:接下去便是一段优美、激昂的双人舞——《改革者之歌》。(表注释)
例2:也许你要说它并不美丽——如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子。(表插说)
例3:蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。(表解释,相当于双括号)
②话题的突然转换
例1:“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
③意思的转折
例1:要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排——,不,或者是三五株,一二株,傲然地挺立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?
例2:了却君王天下事,赢得身前身后名——可怜白发生。
④意思的递进(语意的跃进)
例1:我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法,具体化为一个公式,叫做“团结——批评——团结”。
⑤声音的延长
例1:我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理。
例2:“呜——”火车开动了。
⑥表示事项的列举分承
(这种用法不多见,一般多见于问答体的说明文中)
例1:根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:
——环境声学
——环境光学
——环境热学
——环境电磁学
——环境空气动力学
(9)括号
括号是标明行文中注释性的话,常见的括号有两种类型。
①句内括号
括号里的话是注释句子里某些词语的。
句内括号要紧贴在被注释的词语之后,而且括号内的句末一般不出现点号。
例1:中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
例2:这里说不完,只择要述之:卷毛世界第一(这花了多少心血!);(评:此处括号是句内括号,句内括号内的句末一般不出现点号,但有两个标点特殊:感叹号和反问号。用法同双引号的局部引述一样,如果括号内的句末点号对表达原文意思很有必要,那么这个点号也可保留)真实、匀称、完整、不刺手;釉色好,洁白有光,颜色鲜丽、雅致(淡紫、银灰、浅棕三色),精细多彩,像个艺术品;色样多,姿态活泼(当时就比日本的多五种,据说现在更多了);瓷土好、骨子硬……
②句外括号
括号里的话是注释整个句子的。
句外括号要放在句末的标点之后。
括号里的句末可根据文句的内容、语气可使用各种标点;如果不成句子,或仅仅是个单句,就不用标点也可。
例1:有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,求有多少氢气参加了反应,这些氢气在标准状况下占多大体积?(氢气的密度是0.09克/升)
评:例1这个句外括号中的文句是个单句,句尾不用句号。
例2:我只把岪里契序文引的原文来校对一下。(我顺着序文里的次序,编着号码写下去,不再引你的译文,请你自己照着号码到书上去找罢。序文里的翻译,这里不谈了。)
评:例2这个句外括号中的内容是完整的几句话,应按照正常的点断方式一样的使用标点符号。
(10)破折号和括号的区别
同:两者都是可以用于注释,所标示的都是注释性的文字。
异:破折号引出的解释说明是正文的一部分,括号里的解释说明不是正文,只是注释,可以不读。
(11)省略号
①表示引文省略
人们在行文时,常会引用人家的话,用以说明问题,发表见解,证明自己的观点等。但是在引用人家的话是,为了突出重点,当不必全部引用时,则用省略号省去不必引用的部分,这种省略叫引文省略。
例1:“他多年出门,统忘却了。你该记得罢,”便向着我说,“这是斜对门的杨二嫂,……开豆腐店的。”
例2:于是势必至于得到这样的结论——“……正当的女子教育应该是使女子成为完全的女子。”
②表示列举省略
在行文时,常常会列举出许多类似的人物、事件、现象等等,当列举一定的数量、并能足以表达文意时,其余的就不必再一一列举下去,就用省略号来表示,这种省略就叫列举省略。
例1:类人猿,类猿人,原人,古人,今人,未来的人……,如果生物真会进化,人性就不能永久不变。
★省略号在列举省略时不能和“等”、“之类”连用。
例1:这次我们班获奖的同学较多,有大胖、小牛、铁蛋……等人。
③表示重复省略
在行文中,常常会有许多重复的语句,如果如实地重复写下去,就没有这个必要,往往用省略号来表示之。
例1:还有老师那块大戒尺在桌子上紧敲:“静一点,静一点……”
④表示语意中断(话未说完)
在行文时,当描写人物说话时,往往由于外界的干扰或某些别的原因不能把话说完而造成中断,那么,这中断的部分需用省略号表示,使“停顿”和“续说”有机地结合起来,以表现人物和语境。
例1:“没,没……”大臣们来不及说完,就转身来命令兵士,“把所有说笑的人都抓起来!”
例2:他问厂长老余:“这军旗,是……”
老余说:“就是七西岭战斗中,插在望月亭上的那面!”
⑤表示说话断断续续
当说话人充满感情时,由于激动等原因,说话时往往会出现断断续续的情况,在行文时,为了表示说话时的这种感情和语音,其间歇处用省略号表示。
例1:奶奶挣开眼,紧紧拉着我的手,断断续续地说:“小……鲤鱼……一定要……跳……跳龙门……”眼泪像断线的珍珠般落到了绣着鲤鱼跳龙门的书包上。
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