高考复习 古典诗词鉴赏 诗歌鉴赏总论
●形象:形象理解和分析,是诗歌鉴赏的要点。诗歌中的形象既是指叙事诗中的人物形象,也指抒情诗中的抒情主人公,更多的则是指诗歌中所描写的景与物。比如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类,都是诗歌中的形象。例如杜牧的《山行》诗中写山中景色,有山路、人家、白云、红叶等景物,都构成了形象,且以枫林中经霜的红叶最具神韵。诗歌中的形象倾注着诗人的思想和情感,因此只有真正理解了诗歌的形象,才能深入领会诗歌的思想感情。
●典型:以鲜明独特的个性深刻显示出一定社会生活的某些本质和规律的艺术形象。典型是衡量作品艺术性高低的主要标志。
●形神:对塑造艺术形象的要求。“形”指事物真实的外形或现象,“神”指形象体现出来的内在规律或本质特
课堂小结
1 介绍唐代诗歌的发展概况,目的是让学生对唐代诗歌有一个初步而相对系统的认识,对诗人的时代背景有所了解,达到“知人论诗”的目的;
2 让学生了解诗歌的基本特点和诗歌常用的专业术语,帮助学生在诗歌鉴赏中规范答题。
3 选修1的教学,我们将采用观看《唐之韵》的基础上,逐步介绍唐代的每一个著名的诗人,以及他们的代表诗歌和诗歌风格、特点。在结合讲解诗歌的鉴赏方法的基础上,加以适当的联系来达到巩固的目的。练习主要是课文后面的练习和练习册里练习。
●典型:以鲜明独特的个性深刻显示出一定社会生活的某些本质和规律的艺术形象。典型是衡量作品艺术性高低的主要标志。
●形神:对塑造艺术形象的要求。“形”指事物真实的外形或现象,“神”指形象体现出来的内在规律或本质特
课堂小结
1 介绍唐代诗歌的发展概况,目的是让学生对唐代诗歌有一个初步而相对系统的认识,对诗人的时代背景有所了解,达到“知人论诗”的目的;
2 让学生了解诗歌的基本特点和诗歌常用的专业术语,帮助学生在诗歌鉴赏中规范答题。
3 选修1的教学,我们将采用观看《唐之韵》的基础上,逐步介绍唐代的每一个著名的诗人,以及他们的代表诗歌和诗歌风格、特点。在结合讲解诗歌的鉴赏方法的基础上,加以适当的联系来达到巩固的目的。练习主要是课文后面的练习和练习册里练习。
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