高考复习之近义词

近义词

一、悟一悟

（一）常见问题

1、不能将词语放到具体的语言环境中区，理解该词在实际运用中的动态意义。

2、不能有效地辨析近义词语之间的细微差别，

（二）解决策略

可以采用排除法、语素分解法、反义词法、造句类比法进行辨析。例如：

排除法：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

语素分解法：“搜集”与“收集”,“搜”有到处寻找的意思，过程比“收集”要难。此方法适用于有相同语素的词语，关注点应该在不同的语素上。

反义词法：“偶尔”与“偶然”，不太好区分，但找出它们的反义词，它们的区别就明显了，“偶尔”的反义词是“经常”，“偶然”的反义词是“必然”。

造句类比法：有些词语的区分，会让我们感觉无从下手， 这时我们可以采用造句类比法，用这些词语造一个我们经常使用的句子，就会比较容易判断。比如“素来”“从来”，通过造句我们会发现“从来”后面要跟否定词“不”，而“素来”后面不跟否定词。

（三）友情提示

做好词语题的关键在于词汇量的积累，其重点在于辨析近义词的细微差别，要从适用对象、词义轻重、词义范围、感情色彩、语体色彩等角度考虑。

二、做一做

1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①英国为了弥合其与主要欧洲国家在武力攻打伊拉克问题上的分歧，主张联合国尽早          伊拉克的战后安排，并起“主导作用”。

②那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以             。

③交通事业迅速发展，             为城乡物质交流提供了更为有利的条件。

A．介入    忘怀    从而            B．加入    忘怀    进而

C．加入    释怀    从而               D．介入    释怀    进而

2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①《晨报》连续报道的“舒凯现象”，让每一个教育者在痛心之余不能不     ：我们的学校教育到底缺了什么？

②为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区，     各行各业人士的意见。

③我     不想把这件事做好，可时间实在是太紧啊！

A．反思    征询    何尝        B．反省    征询    何尝

C．反省    垂询    何曾        D．反思    垂询    何曾

3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①他一腔怒火无从______，他不知该恨那些真正的毒品犯，还是美国的法律，或者是他自己。

②别看敌人设下了封锁线，但沂蒙山区这么大，五万多敌人分成十路拉网，网上的洞眼也就多了。我们从敌人的________ 冲出去，突围反扫荡一定能成功。

③尽管已近半百，但长期坚持锻炼，她的________保持得很好，从后面看，还真像是二十几岁的姑娘。

A．爆发  结合部  体型    B．爆发   接合部   体形

C．暴发  结合部  体形    D．暴发   接合部   体型

4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应看到，一些_______于网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引起社会的高度重视。

②2006年，中国外交依然面对许多悬疑：中日关系僵局能否_______，中俄合作能否深化，中美关系能否保持积极稳定的发展态势，等等，这些问题仍然值得世界充分关注。

③在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，爱并不能消除这种孤独，______正因为由己及人领悟到别人的孤独，我们的内心_______会对别人充满最诚挚的爱。

A．漫延  打破  也／就                B．蔓延  突破  也／就

C．漫延  突破  但／才                D．蔓延  打破  但／才

5、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 （   ）

①各级领导干部在工作中要注意发扬民主，决不允许有阻碍_____限制群众批评、提意见的现象发生。

②对于安全问题，我们一定要高度重视，绝不能麻痹大意，更不能在发生事故后摆出种种理由______责任

③这次“全运会”，北京运动员的成绩有了明显的提高，分析其原因，主要是________教练指导有方。

④日前，一种新型环保电脑在一片热捧声中_____，消费者却对此反应冷淡，问津者寥寥无几。

A．以至  推脱  因为  面市       B．以至  推托  由于  面世

C．以致  推脱  因为  面市       D．以致  推托  由于  面世

答案：

1、A（介入：参加进去干预其事；加入：参加进去。 忘怀：是指忘记；释怀：是指人内心某种情绪或感情的消解。从而：重在表目的关系和因果关系；进而：重在表递进关系。）

2、A（反思：指回过头来对过去的事件进行再思考，从中吸取经验教训；反省：检查自己的思想行为。垂询：是敬辞，表示别人（多是长辈或上级）对自己的询问；征询：意思是征求。何曾：用反问语气表示从来没有，只用于肯定式前；何尝：用反问语气表示从来没有或并非，用在肯定式前表否定，用在否定式前表肯定）

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