6B Unit 1who is younger教学设计之一

54  课前写好本课的课题。
五、教学过程：
a   sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲hello
b   free talk. 师生交流
t:   good morning, boys and girls.
ss:  good morning,
t:   nice to see you again.
ss:  nice to see you, too.
t:   what day is it today?
ss:  it’s monday.
t:  are you  as tall as xxx?？
t:  who is taller ,you  or tom?? 
t:  who is younger ,you  or su yang ??
s3:  i’m younger than su yang .
c   presentation and drill新授和操练
1         t有和学生的对话引出b部分单词的教学。t: who ia taller ,xxx or xxx?引出同异类单词的教学。
2        教师板书old older, short shorter ,strong stronger ,fat fatter, thin, thinner .big bigger, small  smaller，让学生静听，后模仿、跟读。
3        教师继续创设情景用巨型引出单词并引导学生回答。                                                  
t：whose bag is heavier, yours or mine?   s: mine.
教师板书单词：heavy heavier, light lighter.让学生静听模仿跟读。然后集体升降调朗读。
4        运用刚才所学句型进行单词操练，教师问，学生回答。
   t: who is taller ,xxx or xxx?
   t: whose bag is heavier, yours or mine? 
5        运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流。
6        小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。
7        talk in pairs then ask and answer.
d  practice and consolidation练习和巩固
1        让学生听录音，模仿跟读单词。
2        游戏：
a：一学生说形容词他的同桌说出比较级。
b：分集团接龙说单词。
3        再次让学生听录音，模仿跟读单词。在学生跟读中，纠正学生朗读中出现的错误。
4        在学生能正确朗读的基础上让升学自己总结部分形容词比较级的变化规则。
六  布置作业：
   1抄写形容词和他的比较级。
   2 跟读录音。
七、 板书：
unit 1  who is younger ?
i’m taller than you .
who is younger ?you  or suyang ?
suyang is twenty minutes younger than me.
            单词的书写
教后：
牛津小学英语6b教案——unit 1 who is younger?第三课时 
一、教学内容：
6b. unit 1c部分work n pairs
二、教学目标：
1            掌握形容词以及比较级的正确用法。
2            掌握四会单词light lighter ,heavy heavier.
3            熟练运用四会句型：who is taller  than gao shan ?whose bag is heavier,yours or mine ?
三、教学重、难点：
4            能正确理解、掌握四会单词light lighter ,heavyheavier.
5            并能熟练运用四会句型：who is taller  than gao shan ?whose bag is heavier,yours or mine ?
四、课前准备：
1   准备录音机和本课c部分的投影片。
2   课前写好本课的课题。
五、教学过程：
a   sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲
b   free talk. 师生交流
t:   good morning, boys and girls.
ss:  good morning,
t:   nice to see you again.
ss:  nice to see you, too.
t:   what day is it today?
ss:  it’s monday.
t:  are you  as tall as xxx?？
t:  who is taller ,you  or tom?? 

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