6B Unit 1who is younger教学设计之一

t:  who is younger ,you  or su yang ??
s:  i’m younger than su yang .
c   revision复习会话
1   看a部分投影片，师生问答，讨论会话。
2   让学生试着复述a部分第一段。
3            学生小组内表演会话。
4            投影形容词以及比较级，学生起升降调朗读。
d   presentation and drill新授和操练
1   教师出示c部分的图片创设情景引出句型的操练：
t：look .who is  he ? who is  taller ,david or gao shan ?
ss:gao shan is.
t:who is taller than david?
这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的形容词。（thin ,old ,long ,fat ,short,young ）
2     教师继续出示实物自己的包和学生的包引出句型
t：whose bag is heavier,yours or mine ?
ss:mine is.
教师运用同样的方法引出其他单词进行操练
（heavier, strong ,lightv…）
3.   教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。
4   教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答
5   教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。
6   talk in pairs then ask and answer.
e   practice and consolidation练习和巩固
1            出示c部分的投影片，看图1，师生会话。
who is  taller ,david or gao shan
who is taller than david?
whose bag is heavier,yours or mine
2            根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。
3            自己创设情景运用句型表演。
六  布置作业：
看c部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。
七、 板书设计
unit 1  who is younger ?
who is taller than david ?
gao shan is.
whose bag is heavier,yours or mine?
yours is.
八.教后记：
牛津小学英语6b教案——unit 1 who is younger? （第四课时） 
一、教学要求：
1、巩固四会单词与句子；
2、巩固三会单词和句子；
3、巩固两会单词并学习e,f部分，两会：try again
4、巩固语音：or - /з:/
5、歌曲《i wish i was taller》
二、教学重点：
能综合全面复习、掌握本单元知识点。
三、教学难点：
能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
四、课前准备：
提前板书重点句型、人物图片、学生调查表、录音机、磁带、练习册。
五、教学过程：
step 1.sing  a song :
step 2.revision
1.      ask and answer.
e.g.who is taller ,…or …?
who is thinner than …?
whose eyes are bigger,hers or his?
which river is longer,chang jiang or huang he?
which mountain is higher,tai shan or hua shan?
2.play guessing games:
a.guess numbers:bigger or smaller?up or down?
b.guess your classmates:who is he/she?is he/she taller than me?…
step 3.who’s my friend? (e)
1.open your books,and look at the form in page 12.
t:how many children are there ?who’re they?
what’s …’s height?what’s …’s weight?
(引导学生对人名进行学习，并复习height,weight)
2.say sth. about the children and guess.
3.learn to say “try again”.
4.take out your forms and guess in groups.
(示范表达后再进行小组游戏，重点在于表达比较级句型。)
5.act in front of the class.(小组派出代表，全班进行猜测。)
step 4.look ,read and judge. (e)
1.(人物图片liu tao,gao shan,mike,ben and wang bing)
  say sth. about them
2.      look at the dialogue and judge. 
3.      check the answers.
4.      look and answer the questions:
a.who’s older than wang bing?
b.who’s taller than ben?
c.is gao shan as tall as mike?
d.why will liu tao be the goalkeeper?
5.act the dialogue.
step 5.workbook
wb  p5  e.look,read and write.
p6  f.read,write and answer.

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